语文人教版四年级下册《生命 生命》课后反思.doc

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1、《生命生命》课后反思课堂上，看到孩子们澄澈的目光流露出震憾与思索，听到孩子们情不能自已，群情澎湃，滔滔不绝地发表自己对生命的体味时，我知道，在他们稚嫩的心田，生命之树正在悄然成长。课后，许多老师为孩子们在课堂上获取的对生命深刻的感悟而感叹。我愿意向孩子们展示生命的美、生命的痛，愿意引领孩子一起去欣赏文本的情智之美、体验披文入情后的灵魂震颤。我也希望孩子们敞开自己的心扉，去理解、接纳生命中所有的悲伤和喜悦，幸福和哀痛，当然也在这一过程中告诉学生：这就是生命！生命值得我们每一个人珍惜、尊重、仰视！不足之处：因局限于备课时的框架，为了让某些问题的探讨更深入些，在感悟文本情感上力

2、度不够，导致情感态度价值观目标没有真正落实到位，对词句的品读不够深入和到位，有点蜻蜓点水的感觉。课后的一个亮点，让学生书写生命感言，由于时间仓促，没有达到预期的目的，这是一个最大的遗憾。同时，语言不够简练，评价还应再多样些。教学机智也不够丰富。