部编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习（I）卷.doc

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1、部编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共12题；共48分)1.（2分）读课文《掌声》，根据课文内容填空。班里有位叫小英的同学，总是________地坐在教室的一角。她小时候生病，一条腿落下了________。2.（4分）小小书法家（看拼音，写汉字）yuàn zītóu  kuàng________意________势________向  情________3.（3分）写近义词平息________  热烈_____

2、___   交谈________4.（3分）给下列句子中划线的词换一个，使句子的意思不变①她总是默默地坐在教室的一角。________②小君立即把头低了下去。________③不知是谁带的头，骤然间响起了掌声。________5.（4分）看拼音写词语。lúnliúqíngkuàngzhùshìrèliè________________________________6.（3分）想一想，填一填粉红的________      雪白的________      碧绿的________第6页共6页7.（3分）给加横线的字注音残疾________    热烈________    骤然__

3、______8.（10分）一字组多词。绪 ________    ________   ________   ________   ________势 ________    ________   ________   ________   ________9.（5分）读课文《世界上第一个听诊器》，理解句子，找出句中的动词。只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴跷跷板，一个蹲在那头，用一枚铁钉在板上轻轻地划着。________  ________  ________  ________  ________  10.（2分）选词填空兴奋  兴趣①达尔文对稀奇古怪的昆虫很感_____

4、___。②父亲惊讶地看了一眼喜欢研究的儿子，________地举起那束报春花。11.（8分）形近字组词原________、愿________资________、姿________投________、设________历________、励________12.（1分）按课文《掌声》回答问题。读第七自然段，说说你对掌声的理解。________。二、阅读理解(共2题；共20分)第6页共6页13.（15分）阅读下文，回答问题英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在

5、掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1）写出下面词语的反义词。犹豫——________         镇定——________（2）同学们一共给英子鼓了________次掌。第一次掌声是为________而响起，第二次是为________而再次响起。（3）英子为什么犹豫？又为什么流泪？（4）同学们前后两次掌声分别表达了什么？14.（5分）课内阅读，回答问题。他指着礼堂两面墙上新画的几幅

6、中国历代伟人像，说：“这里原来画的都是日本的伟人，现在‘光复’了，画上了我们中国自己的伟人。”我看到上面有孔子，有郑成功，有孙中山，还有诸葛亮，穿着八卦衣。看着看着，我的眼睛不觉湿润了。这是多么强烈民族精神，多么深厚的爱国情意阿!①短文中老师的话表达了他什么样的思想感情?第6页共6页参考答案一、基础运用(共12题；共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、第6页共6页8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、阅读理解(共2题；共20分)13-1、第6页共6页13-2、13-3、13-4、14-1、第6页共6页