化学人教版九年级上册质量守恒定律第一学时.ppt

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1、1、结合生活中遇到的现象，提出问题：化学反应前后物质的质量有没有变化呢？2、你的猜想是（变大、变小、或不变）；新知学习新知学习质量守恒定律人教版九年级化学上第五章第一节第一课时主讲：齐市第三十一中学范金保认识质量守恒定律，能够通过实验探究了解化学反应中的质量关系；会用微粒的观点对质量守恒定律作出解释；灵活运用质量守恒定律解决实际应用问题学习目标实验探究一：反应前后物质的质量关系方案1：磷+氧气五氧化二磷方案2：氢氧化钠+硫酸铜氢氧化铜+硫酸钠点燃新知学习实验方案方案1方案2实验现象反应前总质量反应后总质量反应前后总质量的关系结论红磷燃烧，

2、瓶内有白烟生成，放热，气球先膨胀后缩小溶液中产生蓝色沉淀m1n2m2n1m1=m2n1=n2参加化学反应的各物质量的总和等于反应后生成的各物质的质量总和新知学习上述实验证明：参加反应的各物质量的总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律就叫做质量守恒定律。新知学习实验探究二：实验1：盐酸+碳酸钠氯化钠+二氧化碳+水实验2：镁+氧气氧化镁点燃你预计这两个反应前后的称量结果是否会有变化？新知学习实验实验1实验2反应前总质量反应后总质量反应前后总质量的关系实验分析结论：m1m2m1>m2n2n1

3、条燃烧消耗空气中的氧气，质量增加这两个反应的称量结果都有变化,但仍符合质量守恒定律新知学习质量守恒定律化学变化的实质是：分子原子分解为新分子重组反应前后原子的种类、数目、质量没有改变。氢气+氧气→水新知学习质量守恒定律总结：1.内容：①适用于化学变化；②“质量”守恒；③“参加”反应物质。2.微观本质：①过程：分子分裂成原子，原子重新组合成新分子；②三不变：原子种类、数目、质量不变；③一变：分子种类改变。新知学习用质量守恒定律解释生活中的一些现象蜡烛在空气中燃烧，蜡烛的质量为什么会变小？铁生锈后，质量为什么会变大？新知学习知识点1：质量守恒

4、定律1．在化学反应中，反应前后一定没有改变的是（）A．分子的种类B．分子的数目C．物质的种类D．原子的数目经典例题D经典例题2.下列说法正确的是（）A.5g酒精溶解在55g水中形成60g溶液，这符合质量守恒定律B.细铁丝在氧气中燃烧，生成物质量比细铁丝大，这个反应不遵守质量守恒定律C.2L氢气和1L氧气点燃后，可生成3L水D.完全电解10g水得到氢气和氧气的质量之和仍是10gD经典例题3．根据质量守恒定律可知：反应2XY+Y2=2Z中，Z的化学式为（）A．XY2B．X2Y2C．X2Y4D．X2YA经典例题1.我国计划发射“嫦娥一号”卫星，

5、卫星运载火箭的动力由高氯酸铵（NH4ClO4）分解提供。高氯酸铵分解有可能排入大气的物质是（）A.H2OB.SO2C.CO2D.COA知能训练知能训练2.在一个密闭容器中放人甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：下列说法中，不正确的是()A．反应后物质甲的质量为13gB．乙是反应物C．反应中乙、丁的质量比为5∶4D．物质丙可能是该反应的催化剂B知能训练物质甲乙丙丁反应前质量／g181232反应后质量／gX(未知)262121.（2014•宜昌）如图是通过白磷燃烧来验证质量守恒定律的实验，下列说法

6、错误的是（）A．反应前锥形瓶内白磷和氧气的总质量一定等于反应后生成五氧化二磷的质量B．白磷燃烧结束，锥形瓶应冷却后再放在天平上称量C．实验过程中气球先变大后变瘪D．瓶底的细砂起隔热作用A中考实战2.（2013•株洲）某物质W在空气中完全燃烧后的产物只有二氧化碳和水．根据以上信息，下列关于物质W组成的说法中正确的是（　　）A．含有C、H、O三种元素B．只含C、H元素C．含有C、H元素，可能含有O元素D．含有C元素，可能含有H、O元素C3.（2014•揭阳）工业上利用下列反应制取金属Hg：4HgS+4CaO═4Hg+3X+CaSO4．该反应中

7、X的化学式为（）A．CaSB．SO2C．SO3D．CaSO3质量守恒定律及其应用．反应前：Hg：4，S：4，Ca：4，O：4；反应后：Hg：4，S：1，Ca：1，O：4；故3X中含有3个硫原子，3个钙原子，故X的化学式为CaS．故选：A．A4.（2015•贺州）在反应A+B=C+D中，5克A和一定量的B恰好完全反应，生成3克C和10克D，则B的质量是（　　）A.18克B.7克C.8克D.6克C5.（2014•南宁）一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（）A．丁是该反应的

8、催化剂B．该反应的基本类型是分解反应C．该反应中乙、丙的质量比为3：17D．该反应中甲、丙的质量比为7：10C6.（2012•内蒙古）充分加热a克氯酸钾与b克二氧化锰的混合物，留下残余固体c克