2018年秋高中物理 第3章 相互作用 2 弹力课时作业 新人教版必修1.doc

《2018年秋高中物理 第3章 相互作用 2 弹力课时作业 新人教版必修1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三章　2弹力基础夯实一、选择题(1～3题为单选题，4题为多选题)1．(吉林二中2016～2017学年高一上学期月考)体育课上一学生在水平篮球场上拍篮球，试分析篮球与地面作用时，地面给篮球的弹力的方向为(　C　)A．斜左上B．斜右上C．竖直向上D．竖直向下解析：支持力是弹力，方向总是垂直于接触面，并指向被支持物，所以地面给篮球的弹力的方向为竖直向上，故选C。2．(河南郑州一中2016～2017学年高一上学期期中)玩具汽车停在模型桥面上，如图所示，下列说法正确的是(　C　)A．桥面受向下的弹力，是

2、因为桥梁发生了弹性形变B．汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力C．汽车受向上的弹力，是因为桥面发生了弹性形变D．汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了形变解析：汽车与桥面相互挤压都发生了形变，B错；由于桥面发生弹性形变，所以对汽车有向上的弹力，C对D错；由于汽车发生了形变，所以对桥面产生向下的压力，A错。3．(湖北黄石市有色一中2015～2016学年高一上学期期中)在立起一根木棍的过程中要经过如图所示的位置，此时地面对木棍的弹力方向是图中的(　B　)A．F1的方向B．F2的方向C．F3的方向D．F4的

3、方向解析：6本题属于点面接触，弹力方向垂直于接触面指向被支持的物体，所以地面施予木棍的弹力方向正确的是F2。4．(山东省济南一中2016～2017学年高一上学期月考)下列说法中正确的是(　BCD　)A．书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的B．用细木棍拨动浮在水中的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变而产生的C．绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向D．支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体解析：书放在水平桌面上受到的支持力，不是由于书发生了微小形变而产

4、生的，而是由于桌面发生了微小形变，要恢复原状，对书产生的弹力，故A错误；用细木棍拨动浮在水中的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变，要恢复原状，对圆木产生的弹力，故B正确；绳对物体的拉力是由于绳发生拉伸形变，所以绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向，故C正确；支持力是由于支持物体发生弹性形变而对被支持物体产生的弹力，其方向总是垂直于支持面，指向被支持的物体，故D正确。二、非选择题5．如图所示，三个重物均静止。请分析并画出杆A、B、C给重物弹力的示意图。答案：6．下表是某同学为探究弹

5、力和弹簧伸长量的关系所测的几组数据：弹力F/N0.51.01.52.02.5弹簧伸长量x/cm2.65.06.89.812.4(1)请你在图中的坐标系中作出F－x图象。(2)写出图线所代表的函数表达式(x用m作单位)。6__F＝20x____(3)函数表达式中常数的物理意义是：__20表示弹簧伸长(或压缩)1m所需的拉力为20N____。答案：(1)解析：(1)将x轴每一小格设为1cm，y轴每一小格设为0.25N。将各点描在坐标纸上，并连成直线，如图所示。(2)由图象得：F＝20x。(3)函数表

6、达式中的常数：表示使弹簧伸长(或压缩)1m所需的拉力为20N。7．(河北省张家口市2017～2018学年高一上学期期中)一同学在实验室尝试修复一个坏的量程为0～100N的弹簧秤，在更换了内部的弹簧后，该同学进行了如下测试，不挂重物时，示数为1N；挂100N的重物时，示数为91N(弹簧仍在弹性限度内)。(1)当示数为100N时，所挂重物所受的重力是多少？(2)当所挂重物为50N时，示数是多少？答案：(1)110N　(2)46N解析：(1)由重物的重量为0时弹簧秤示数为1N、重量为100N时弹簧秤示

7、数为91N可得，每1N示数对应的拉力F0＝＝N当示数为100N时，所挂重物的重量G1＝(100－1)F0＝110N(2)当所挂重物的重量为50N时，示数x＝＋1＝46N能力提升一、选择题(1～3题为单选题，4题为多选题)1．一只松鼠站在倾斜的树枝上，则树枝对松鼠的弹力的方向为(　C　)A．竖直向上B．竖直向下C．垂直树干斜向上D．沿树干方向6解析：支持力的方向总是垂直于接触面指向被支持的物体，选项C正确。2．(广东省佛山市2016～2017学年高一上学期期末)如图所示，建筑工地上有三根木头堆放在

8、水平地面上，现工人将另一根木头P搁在上面，便于将木头P锯断，关于木头P在支撑点M、N处受到的弹力的方向，下面哪个图是正确的(　C　)解析：M处受到的支持力与地面垂直向上，即竖直向上；N处受到的支持力与原木P垂直向上，不是竖直向上，由上分析可知，C正确，A、B、D错误，故选C。3．(云南省玉溪一中2017～2018学年高一上学期期中)如图所示的装置中，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的弹力分别为F1、F2、F3，其大小关系是(　A　)A．F1＝F2＝F3B．