语文人教版四年级下册《触摸春天》课堂实录.doc

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1、触摸春天师：网络给我们的生活带来许多便利，给我们的学习也带来很大的帮助！今天，我就请来了北京著名的特级教师武琼给我们授课，瞧，她来了。师：同学们，我们刚刚观看的视频是关于哪篇课文的内容啊？生：触摸春天（师板书课题，生跟着书空）师：接下来请同学们紧扣课本自学，说到自学，能说说你们以前是怎样自学的吗？生1：我会用圈画好词佳句的方法自学。生2：我首先会把课文读通读顺。生3：我还会用抓住关键句子在旁边写上自己的体会。生4：我们也会采用小组合作学习的方法自学。师：这种方法好，所谓“众人拾柴火焰高，人多力量大”，要不，咱们今天就来试

2、试这种方法！（学生开始预习）:师：接下来我们来交流交流学习成果吧！生1：我们收获了许多优美的词语，我来读给大家听听：花繁叶茂、穿梭、磕磕绊绊、清香袅袅师：能第一个站起来展示，真勇敢！请继续生2：我还喜欢这些短语：浓郁的花香、悄然合拢、多姿多彩的内心世界、美丽的弧线师：能从文中找出这些短语，说明你读书真仔细！接下去继续说生1：请大家看到第2段的第三行，我们小组一致认为“流连”这个词用得非常好，我是通过联系上下文来理解这个词语的，是指舍不得离开。生2:我想是因为花园景色太美了，安静舍不得离开。生3：是花的清香使她舍不得离开。

3、生4：我会用“流连”说个句子（通天寨景色宜人，游人们流连于其中。）师：学以致用，请继续生：我们小组发现第4段的第1、2两句写的很好，我们来给大家读读。生：我可以用给“竟然”换一个词，比如“居然”，没想到，意料之外。生：我知道了“悄然合拢”是指轻轻地没有声音地把手合拢。因为安静怕吓跑了蝴蝶。生：这里有个词“灵性”运用的很贴切，睁着眼睛的蝴蝶被盲童抓住了，我想是因为蝴蝶也被热爱生活的安静给吸引住了吧！（板书：盲童）生：这些句子写得太美了，我想带大家一起读一读。师：读得真好，我仿佛看见了安静露出激动的笑容！继续吧！生1：请大家

4、看到第6段的第2句话，这里的“张望”本来是指向四周或远处看，可是安静看不见啊，她怎么张望呢？师：学贵有疑生2：我觉得安静虽然看不见，，但是她却是用心在感受着这个世界，她张望是因为感受到了蝴蝶在飞，在眼前飞过，飞向广阔的天空去了。生3：安静感受到了蝴蝶飞翔的快乐。师:还有要展示的吗？生：我们组的同学觉得安静非常了不起，创造了一个又一个奇迹。首先，她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊，对于一个盲人来说，这是一个奇迹；然后，她能用手拢住蝴蝶，更是一个奇迹。师：对课文理解得很深刻，文中有相关的句子吗？生：第3段的第2句和第4段的第1、

5、2两句，我觉得可以画下来。生：我们还从安静的这些行为中体会到安静的触觉、听觉非常灵敏，因为我听说眼睛看不见的，其它能力就会加强，比如听的能力。生：安静虽说是个盲童，但她不自暴自弃，依然生活的很快乐，我喜欢她。师：瞧，还有同学要展示呢！生：这是一个盲童的故事，我们组的同学专门收集了身残志坚的事例。生：外国作家海伦.凯乐虽然在很小的时候失去了视力和听力，但她通过自身努力，学会了说话，并还能与人沟通，最后考入了哈佛大学，写出了《假如给我三天光明》等书。生：我还知道本文的作者是台湾著名的女作家杏林子，她就是个残疾人，她12岁时得

6、了罕见的类风湿性关节炎，发病时只有手指可以动，但她没有放弃，与病魔作斗争，写出了很多佳作。生：最让人难以忘记的是2010年的春晚，21个聋哑人表演的千手观音征服了所有观众，那画面是那么的美！让人震撼不已！生：我们中国的海伦。凯乐——张海迪，小时候因患血管瘤导致高位截瘫，可她却自学到大学，学会针灸，能给别人治病。师：同学们，刚刚你们的交流展示可真棒！那你们知道文章最后一段在本文起到了什么作用吗？生：它起到了点明中心的作用。告诉我们要热爱生活，热爱生命。(板书）师：我们一起来读一读这一段。师：对，这就是一种写作方法，我们平时

7、写作时也可以用上这种点明中心的方法来结尾。师：这句话里的“谁”可以是哪些人啊？生：我觉得可以是安静，你，我，他，任何一个人。师：是的，你理解的真好！我们每个人都有生活的权利。师:今天，我们在《触摸春天》里走了一遭，到底收获了多少呢？我们来检测一下吧！（学生完成后，师请生回答）师：一节课下来，每个小组的表现各有千秋，你能来当个小小评价家吗？生：我觉得---------小组朗读很好，不但普通话标准，还感情丰富呢！以后我们也要多练习朗读。生：我认为---------小组合作的很愉快，让我明白了团结、合作的重要性。生：-----

8、------小组的拓展延伸收集资料，让我增长了见识。师：同学们说得真好，老师也学到了很多。师小结：安静，这个盲女孩，不仅能在花园里走得流畅，还能奇迹般地拢住了一只蝴蝶。她仅仅是用手在触摸春天吗？不，我觉得她是用心在感受这美丽的春天、缤纷的世界、美好的生活，她是一个热爱生命的人。师：只要心中有爱，什么人都能为自己创造缤