语文人教版四年级下册触摸春天课后练习.doc

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1、触摸春天课后练习一、认真读拼音，写出正确美观的词语。kēkēbànbànliúchànɡhúxiànfēixiánɡ二、先比一比，然后再组词。弧（）径（）宾（）孤（）经（）滨（）狐（）轻（）缤（）三、读句子，将下列加点词的正确解释的序号填在括号里。①（香气等）浓重；②茂密；③浓厚1.赛马运动具有浓郁的民族色彩。（）2.花那浓郁的气味随风飘来。（）3.公路两边的树木，绿阴浓郁，仿佛一顶绿伞。（）四、按课文内容填空。1.安静的手指（）合拢，（）拢住了那只蝴蝶，真是一个（）！　2.早晨我在绿地里面的小径上做操，安静在在花丛中（）。

2、她走得很（），没有一点（）。3.我仿佛看见了她（）的内心世界，（），我深深地感动着。五、读片断，完成问题。在春天的深处，安静细细地（感动感受）着春光。许久，她张开手指，蝴蝶（忽闪扑闪）着翅膀飞走了，安静（昂起仰起）头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，（叙说述说）着飞翔的概念。1．用“＼”划掉括号里不恰当的词语。2.写出下面词语的近义词。优美——（）飞翔——（）3.用自己的话说一说，此时安静的心里会想些什么。读了这段话，你有怎样的体会？写在下面吧。六、认真阅读短文，完成问

3、题。盲人心中的明灯大学实习时，我带过一堂小学一年级的语文课。那天我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么?”学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧?”……可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人(健全人)照明，这样，别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏亮暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时侯，帮助别人其实是帮助我们自己。为什么

4、那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊。1.下列句子中的“明灯”指的是什么?请将序号填到（）里。A.明亮的灯B.为他人着想的思想C.放在明处的灯①他们心中没有明灯。(）②他们手上也不提明灯啊。()2.这位盲人晚上出门总是挑着一盏灯笼,是因为3.这则故事告诉我们