《生物入侵者》ppt课件.ppt

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1、生物入侵者原平市国培学员师玉萍生物入侵者教学目标在语言环境中掌握字词说明顺序、说明方法的掌握文章语言的揣摩激发科学兴趣、培养科学精神梅涛我国当代科普作家,博士生导师,1962年11月出生于江西。现任中国科学院合肥智能机械研究所常务副所长。获专利5项，其中发明专利2项。自读课文，合作探究：1、圈划生字词2、本文除了介绍什么是生物入侵者，还介绍了哪些内容？3、本文主要运用了哪些说明方法？举例说明并说说它们的表达效果。栖息()藩篱()归咎()河蚌()厄运()蜥蜴()酝酿()蒲公英()五彩斑斓（　　　）啸聚山林

2、()束手无策()物竞天择（　　）无动于衷（　　）生字词qīfānjiùbàngèxīyìyùnniàngpúbānlánxiàoshùjìngzhōng在劫难逃：命定的灾祸是无法逃脱的。束手无策：困难时无可以渡过难关的办法，无计可施。物竞天择：谓生物相互竞争，能适应自然者被选择存留下来。无动于衷：一点也不动心；不为感情所动。词语注释：明确“生物入侵者”的含义在异国他乡通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”生物学和生态学界的两种不同态度世界各国都在采取相应的措施逻辑顺序什么叫“生物

3、入侵者”介绍“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏作用“生物入侵者”入侵的途径和增多的原因本文主要运用了哪些说明方法？找出来并说说它们的表达效果。列数字举例子打比方列数字例如：“从二战至今，关岛本地的11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。”这个数字的变化清楚地说明“生物入侵者”对自然生态的危害。再如：“仅在美国，每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元”，这个数字表明“生物入侵者”对人类危害之大。举例子举例子是为了支撑观点，使之更具

4、有说服力。例如：举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子，是为了证明“在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说法。举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北美洲的入侵。有力的说明“生物侵入者”给人类带来的巨大伤害举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子。说明“生物侵入者”对自然界的破坏举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子。说明形成“生物侵入者”的人为原因举美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子说明目前世界各国对待“生

5、物入侵者”都采取了相应措施打比方“生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义，它告诉人们这一类“入侵者”的行为，会给人类与自然带来危害；把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”，它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给人类造成危害；打比方使说明更形象、更生动、更能吸引读者。把害虫随贸易途径传遍全世界比喻为“搭乘跨国贸易的‘便车’”，十分形象一枝黄花原产意大利薇甘菊原产中美洲亚洲虎蚊的吸血过程地中海果蝇斑贝堵塞的管道斑贝危害触目惊心食人鲳在中国食人鲳蜥蜴入侵者——棕树蛇对人类的威胁1978年以来，己有200次有人被咬

6、，大多数是4岁以下的孩子。拓展延伸你知道自然界还有哪些生物入侵者?你在现实生活中发现过生物入侵的现象吗?怎样才能有效扼制生物入侵的现象?