《生物入侵者》PPT课件.ppt

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1、这则消息告诉了我们什么?据农业部最新统计数字显示,目前我国已经有380种入侵植物,40种入侵动物。在国际自然保护联盟公布的全球100种最具威胁的外来生物中,中国已有50余种。我国因为外来物种入侵造成的直接和间接损失每年达到1198.76亿元,据最新研究表明,在全世界濒危物种名录中的植物,大约有35%至46%是由外来生物入侵引起的,生物入侵已成为导致物种濒危和灭绝的第二位因素,仅次于生存环境的丧失。新华社发椰心叶甲虫19生物入侵者梅涛梅涛我国当代科普作家,博士生导师,1962年11月出生于江西。现任中国科学院合肥智能机械研究所常务副所长。获专利5项,其中发明专利2

2、项。怎样读懂科普知识的说明文我们阅读介绍科学知识的说明文时,注意:一要把握文章介绍的知识要点。二要琢磨文章的词句怎样把科学知识介绍得准确、生动。三要掌握科普说明文的说明方法。科普说明文通常采用列数据、举例子、打比方、作比较等方法向读者介绍。自读课文,合作探究:1、圈划生字词2、对于说明文,应从哪些方面分析?3、什么是生物入侵者?4、本文除了介绍什么是生物入侵者,还介绍了哪些内容?5、理清本文的说明顺序6、本文主要运用了哪些说明方法?举例说明并说说它们的表达效果。7、你还知道哪些生物入侵现象?说出其原产地、入侵地和危害。jiéqīfānjiùlán一、给下列红色字

3、注音劫掠()栖息()藩篱()归咎()斑斓()二、解释下列词语在劫难逃:束手无策:无动于衷:五彩斑斓:命中注定要遭受祸害,逃也逃不脱(迷信)。现在借指坏事情一定要发生,要避免也避免不了。比喻没有办法。心里一点不受感动;一点也不动心。灿烂多彩。明确“生物入侵者”的含义在异国他乡通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”本文除了告诉我们什么叫生物入侵者,它还讲了哪些内容?本文还讲了生物入侵带来的巨大危害、造成生物入侵增多的原因和途径、生物学和生态学界对“生物入侵者’’的不同态度以及目前世界各国对“生物入侵”采取的相应措施。什么叫“生物入侵者”介绍“

4、生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏作用“生物入侵者”入侵的途径和增多的原因生物学和生态学界的两种不同态度世界各国都在采取相应的措施逻辑顺序1、文章采用了哪几种说明方法?具体说说其表达效果。2、品味准确、生动的说明语言。(举一、二例)自主合作探究本文主要运用了列数字、举例子、打比方等说明方法请具体找出来并说说它们的表达效果。列数字例如:“从二战至今,关岛本地的11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝,仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减,随时有绝种的危险。”这个数字的变化清楚地说明“生物入侵者”对自然生态的危害。再如:“仅在美国,每年由‘生物入侵者’造成的经济损

5、失就高达两千多亿美元”,这个数字表明“生物入侵者”对人类危害之大。举例子举例子是为了支撑观点,使之更具有说服力。例如:举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子,是为了证明“在人类文明的早期,陆路和航海技术尚不发达,自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说法。举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北美洲的入侵。举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子。举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子。举美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子。打比方“生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义,它告诉人们这一类“入侵者”的行为,会给人

6、类与自然带来危害;把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”,它们在不知不觉中登上北美大陆,并悄悄给人类造成危害;打比方使说明更形象、更生动、更能吸引读者。品味语言试举一、二例◎如何理解在物种迁移过程中的“人为干预”?生物种类的自然繁衍和迁移是缓慢的,并受空间跨度的限制。但如果这种迁移是由人类跨地域活动造成的,后果将不堪设想,所以在防止“生物入侵者”时,应充分考虑“人为干预”.如有一年,澳大利亚曾经发生一件震惊全球的事件:科学家们研究出一种快速传播的细菌,让它在活泼可爱的小兔子中间传染,一时间,澳洲草原上兔子尸横遍野。◎为什么在形成“生物入侵者”的过程中,强调“不受同类

7、的食物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件?生物的自然存在和发展是有一定规律的,那就是“物竞天择”“适者生存。某一地区的物种都是当地生物链的一环,经历相当长的历史时期形成一种平衡状态。如果由于人为的干预打破了这种平衡,就等于破坏了生物链的平衡状态,就可能产生两种后果:一是经过一个较长时期达到新的平衡状态;另一种就是产生“生物入侵者”,给当地生态和人类生活带来危害。]拓展延伸你知道自然界还有哪些生物入侵者?你在现实生活中发现过生物入侵的现象吗?(组内交流关于生物入侵的资料,然后各小组推荐代表在班上发言。)我国暂停从菲律宾进口凤梨香蕉种苗据新华社北京2月20日电(记者

8、齐中熙)国家质检总局、农

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