2014诗歌鉴赏审题1.ppt

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1、悲陈陶①杜甫孟冬十郡良家子，血作陈陶泽中水。野旷天清无战声，四万义军同日死。群胡归来血洗箭，仍唱胡歌饮都市②。都人回面向北啼，日夜更望官军至。注：①陈陶：地名，在长安西北。公元756年唐军跟安史叛军在此交战，几乎全军覆没。②都市：指唐都城长安。⑴本诗以一“悲”字贯穿全篇，请对此作具体说明。（4分）⑵“野旷天清无战声”运用了哪种表现手法？有何作用？请简要分析。（3分）⑶杜诗有“诗史”之称，这首诗是如何体现“以史入诗”的？（3分）2013届南通市二模诗歌内容表达技巧、情感诗歌内容二甲中学高三语文备课组--------诗歌鉴赏方法点拨注重审题，

2、明确方向（2007年江苏高考）鹧鸪天·送人辛弃疾唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！问：“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情?运用了哪种表现手法?借景抒情或寓情于景。总结：情感在前，手法在后，手法变抒情方式知识回顾：抒情方式直接抒情：直抒胸臆间接抒情：借景（物）抒情托物言志用典（借古讽今）等托物言志夜坐张耒庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。问：从三、四两句可以看出作者怎样的情感？使用了什么手法

3、？（2011年江苏高考）春日忆李白杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。问：（2）“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（4分）借景抒情或寓情于景。（2009年扬州高三期末调研）九日杜甫重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。竹叶于人既无分，菊花从此不须开。殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。弟妹萧条各何在，干戈

4、衰谢两相催。问：颈联描写了一幅什么样的景象？运用了什么手法？对比总结：景象在前，手法在后，手法变描写方式景物描写:知识回顾：白描（选择典型意象、画面）（细描）多种修辞、角度的结合、调动感官（色彩鲜明）、表现手法（虚实结合、动静结合等）对雪杜甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。注：此诗作于安史之乱时。此前安禄山攻占长安，泥古不化的宰相房琯率领唐军与敌人作车战，大败，死伤几万人。问：颈联主要用什么手法写出诗人怎样的生活境况？请简要分析。（3分）比较题目：颈联运用了哪些手法？借代“

5、绿”借代“酒”；想象，虚实结合贫寒交困的境况虚实结合总结：手法与内容联系，针对内容辨别手法（2010年江苏高考）送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。问：三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。(4分)参考答案：由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，(2分）通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。（2分）表达技巧：想象效果：情感更为深远总结：注重审题，参透题目中的隐含答案。（2008届南通三模）江上董颖万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。摩挲数尺沙边

6、柳，待汝成阴系钓舟。注：南宋诗人，一生穷困潦倒，漂泊异乡。摩挲：用手抚摸。问：前两句写景寄情，选取景象“一双鸥”的妙处何在？参考答案：写天空飞翔的鸥鸟，为首句寂静的秋江点缀生意，组成一幅动静相间的江上秋色图；成双的鸥鸟反衬诗人的孤单，使诗人孤寂的心情跃然纸上。双手法：反衬2006年江苏高考鹧鸪天室人降日①　以此奉寄                      （元）魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞。满林残照见归鸦。何时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶？注：①室人降日，妻子生日。问：“满林残照见归鸦

7、”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。参考答案：这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。归手法：反衬（2007年江苏高考）鹧鸪天·送人辛弃疾唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！问：这首词以“送人”为题,下片写出了哪两层新意?新参考答案：不应把离别（相聚）视为人间唯一悲痛（欢乐）的事。人世间的风波远比路途风波险恶得多。答案：对友人的依依不舍；对友人路途前途的担忧；对友人的祝福和关切；对友人的勉励；总结：学会审题，通过题目自我审查答案

8、。（2009年江苏高考）满江红登黄鹤楼有感岳飞遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。兵安在？膏锋锷