新希望大学英语教案unit1.doc

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1、宝鸡职业技术学院2013~2014学年度第一学期教师课时授课教案(首页)学科系:艺术体育系授课教师:张欣专业:学前教育、体育科目:CollegeEnglish(1)课题Unitone:College(1)Listeningandspeaking课型型Newlesson授课时间2013年9月2日授课班级51001主要教课内容1.Listening.2.Speaking.教学目标1.Practiseandimprovestudents’listeningandspeakingskillsfortalkingcollege.2.Discussthecollegel

2、ife.3.Learnsomethingaboutcollegebylistening.教学重点Listeningtasks.教学难点1.Improvementofstudents’listeningandspeakingskills.2.Inspirestudentstobeinterestedinspeaking.课外作业1.Sharewithclassmatestheirfeelingwhenenteringthecollege.2.Previewreadingone.备注教研室主任签字:学科系系办主任签字:年月日年月日Teachingprocedur

3、e:Unitone:College(1)ListeningandSpeakingStepⅠ.GreetingandLead-inA.Greetthestudentsandintroducemyselftothenewstudents.B.Askthestudentssomequestionstolead–inthetopic,suchas,Whatyourfeelingwhenyoucomeintothecollege?Howdoyouthinkofthecollege?Whatshouldbethecollegelike?StepⅡ.Vocabularyt

4、askUsethewordstocompletethesentencesonP2,andthenchecktheanswersandexplainsomedifficultandimportantpoints.StepⅢ.Listeningtask1.Introduction.Inthispart,studentsaretolistentosomeconversationsanddosomeexercisestoteststudents’listeningability.Accordingtotheeaseanddifficulty,thefourtasks

5、willbedealtwithonebyoneindifferentamountoftime.2.ListeningTasks.(LookatthetextbookP2-5)Task1Warming-upconversationsThisparthasfiveshortconversions.Listenandchoosethebestanswertoeachquestion.Itiseasyforstudentstograspthekeywordsafterlisteningtothetapetwice.Task2Hi!Thisconversionisab

6、outthreestudentsmeetatthenewcollege.Itisnotdifficultforstudentstograspthemainideaafterlisteningtothetapetwiceorthreetimes.Task3What’syourname?Thistaskhasfourconversationsabouttalkingaboutthepersons’information,whenlistening,thestudentsshouldgraspthemaininformationaboutthename,addre

7、ss,telephonnumberorfasnumberandalsoe-mail.Thistaskisratherdifficultforstudentstodealwith.Anditwilltakemuchtime.Task4Whereareyoufrom?Thisoneisalsodifficultforstudentstounderstandandgraspitsmainidea.Studentsneednotonlylistentotheconversationcarefullybutalsounderstandthequestionsthrou

8、ghlistening.Task5Howdoyoug

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