英语人教版六年级下册Unit4. Then and now A .doc

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1、Unit4Thenandnow.ALet’slearn教案下洼子学校纪慧静一、教学内容：A、Let’slearn,Findthemistakes.二、教学目标：1、能够听、说、读、写单词：grass,gym,dininghall，ago等。2、能够听懂、会说let’slearn的内容，并在真实场景中有用所学语言进行真实的交流和运用。3、在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音语调和语感。三、教学重难点：1、重点：掌握四会句子、四会单词的听说读写，完成教学目标。2、难点：能够在真实场景中熟练运用所学语言进行真实交流。四、教学准备。多

2、媒体课件、图片、习题纸。五、教学过程。Step1Leading-in.1、欣赏歌曲。在音乐中进入到英语课堂的同时，复习Therebe句型的一般现在时结构，为今天学习一般过去时打下基础。2、图片，学生描述。提供Therebe句型。Thereis……或Thereare…….Step2Presentation.1、图片学习单词：dininghall.grass.gym.（1）师生进行chant练习，巩固所学单词。（2）做游戏。（眼急嘴快）把你看到的单词快速的说出。课件呈现的单词依次是：gym,computerroom,musicroom,dining

3、hall,playground,artroom,postoffice,cinema,taxi,light,phone,trafficlights.2、出示图片，学习Therebe句型的一般过去时。（1）课件展示两组图片，进行对比，学习Therebe句型的用法ThereisaTVinthedininghallnow.TherewasnoTVinthedininghallthreeyearsago.再次展示两组图片，进行对比，学习Therebe句型的用法Therearemanypeopleinthegymnow.Thereweremanypeopl

4、einthegymlastmonth.（2）课件展示四组图片，学生在组内进行描述，然后在班上展示。3、教师出示现在学校的图片，学生简单进行描述。4、教师出示20年前的学校的图片，学生在小组内进行讨论，描述T:Look!Thisismyoldschool.Let’sthinkandhavealook.Whatcanyouseeinthepicture?Step3Consolidation.找错竞赛。教师拿出findthemistakes中的图片，请同学们通过观察图中场景，小组讨论进行找错比赛。利用过去式句型表达，找到最多者获胜。Step4Home

5、work.1、Copythenewwords.2、Describeourschoolingroups.板书设计Unit4ThenandNow评价表dininghallgrassgymThereis……Thereare……Therewas……Therewere……