英语人教版四年级下册At the farm Let's learn.doc

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1、Unit4Atthefarm一、教学内容： PEP小学英语四年级下册第四单元Atthefarm,Blet’slearn.二、教学目标：1、能听、说、认读单词：hen、sheep、 horse、cow及他们的复数形式。 2、能在实际情景中运用 “What are these/those?”“ Those/These/They are …”介绍和描述动物。 3、培养学生爱护、保护动物的情感。二、教学重难点重点1.能听、说表示农场里动物的单词horse,cow,sheep,hen。2.能用句型 Those/These/They are …介绍农场里的动物。难点

2、单词sleep的单复数相同。三、教学准备1.教师准备多媒体课件、教学音频、词卡。四、教学过程Step1:Warm-up1.Greeting.2.Freetalk.Step2:Presentation T: boysandgirls, What’s the weather like today?Ss: It’s sunny today. T:Yes, it’s sunny today. Mr.MacDonaldhasabigfarm.Let’s getonthebusandgo to the farm，OK?  同时板书Unit4Atthefarm设置情境

3、，点击课件：出示一辆开动的小汽车。带领学生“上车”去农场。同时，播放歌曲OldMacDonald Has a Farm 哼唱。学生跟着老师的动作前后摇动。1.(1)教授新词horse.T:Listencarefully,whoiscoming?(播放马的声音和图片。）教师领读horse,showmeyourfingerandspellthehorse,教师板书horse并领读，然后男女生齐读，任选一列一个一个地读。T:Whatarethese?(教师出示另外两批马问学生？）教师板书horses,教师领读，分组读。强调horse是单数，horses是复数。

4、①教学单词“hen”。T:What’sthis?(学生可用汉语回答)Ss:母鸡。T:Yes,It’sahen.(用课件出示一只母鸡的图片。)学生跟着教师读单词,书空hen.T:(点击课件，出现了一群母鸡。)Oh,whatarethese?Ss:Theyarehens.(教师强调hens是hen的复数形式。)②教学单词“sheep”。T:Isitahorse?Ss:No,sheep.T:教师领读，板书sheep,然后问Howmanysheep?Yes,Onesheep,(出示绵羊的图片)再出示一只羊，问Howmanysheep?Ss:学生有可能根据上面学的

5、直接加S说成twosheeps.教师纠正错误,sheep的单复数形式一样。(点击课件，出现三只绵羊。)再问Howmanysheep?Ss:Theyaresheep.③教学单词“horse”。T:出示一张被遮盖住的大部分的牛图问：Isitsheep?Ss:No.T:Isitahorse?Ss:No.T:Isitacow?Ss:Yes,it’sacow.(显示奶牛的全图)Step3:Practice1.高低声练习单词。2.教师说句子，学生举起相应的卡片。It’sacow.Theyarecows.It’sasheep.Theyaresheep.It’sahen

6、.Theyarehens.It’sahorse.Theyarehorses.Step4:Extension教师谈论自己喜欢的动物，通过学生讨论总结，说说自己喜欢的动物，并谈谈为什么。最后教师总结大家要爱护动物，善待动物。Step5:Summary师生一起总结本节课所学的重点词汇和句型，齐读重点单词和句子。Step6:Homework(1)画出自己理想中的农场图，农场中包含各种蔬菜和动物。(2)把自己画的农场图介绍给自己的同学或爸爸妈妈板书horsehorseshenhensWhatarethese/those?sheepsheepTheyare.....

7、.cowcows