英语人教版四年级下册My cloth.doc

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1、Mycloth我的衣服一:学习目标知识目标：掌握T—shirt,pants,shoes,hat四个单词和句子TheseareJohn’sshoes.ThisisChenJie’sdress.的拼写。能力目标能翻译并理解文章意义，正确回答问题和书写句子。（能灵活运用所学知识）情感态度：能听懂Storytime的内容重点难点1、立体掌握单词T—shirt,pants,shoes,hat的正确发音、认读、汉语意思、形图)像、拼写等。2、能用相关词汇简单描述Whose…arethese?Whose…isthis?导学过程导学过程二次备课自主学习一、课前复习：日常口语交流。A:Whos

2、e.............arethose?　　B:Theyare............A:Whose............isthis?B:It's...............二、课前预习：（提示：先请教Readandwrite短文内容，并知道汉语意思。2.圈出不懂的单词和句子，小组之间比一比，看谁翻译的准确，老师进行指导。)1、写出下列单词的汉语意思。T—shirt（）pants（）shoes（）hat（）2、根据短文内容完成下列问题。　　　（1）、ＡretheseSarah’sbluepants?　　　（2）、ThisisAmy’sredT-shirt.（3）、

3、Whoseshoesarethese?（4）、Whosehatisthis?三、全体学生呼英语励志口号：Knowledgeispower.二、热身、复习：日常口语交流。A:Whose.............arethose?　　B:Theyare............A:Whose............is