初二语文精品复习课件.ppt

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1、初二语文教研组第六单元文言文复习文言文复习步骤：1、课文原文（默写、作者、上下句）2、课文翻译（词义、句义）3、课堂笔记（按要求默写、简答）4、课外练习（卷子，练习册）5、拓展诗句（长江、山水、月）默写过关曦xī御yǜ嶂zhàng居延yán宫廷tíng箫鼓xiāo萧关xiāo课文重点回顾自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。在毫无通“缺”中断如果，若正午半夜太阳三峡第一段至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。到了漫上丘陵顺流而下逆流而上三峡第二段有时即使奔马驾认为快断

2、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。山三峡第三段白色急流回旋的清波极高的山峰急流冲荡水清树荣山高草盛真，实在每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳！”三峡第四段早晨寂静连续延长消失概数天刚晴长声鸣叫山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕阳欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来未复有能与其奇者。”答谢中书书陶弘景书信消散色彩斑斓都有；长存坠落tuí鱼争相人间谢灵运yù欣赏记承天

3、寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。高兴于是共同、一起澄澈原来想到交谈取乐月光叙事写景抒情月行念遂寻步月光积水竹柏影藻荇贬谪的悲凉，赏月的欣喜，漫步的悠闲，人生的感慨。通达乐观归园田居（其三）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。劳动地点，农家艰辛，归路草深，夕露沾衣点明主旨：不失自我，摒弃尘俗。欣慰自足劳动收获关于作者的“愿

4、”：要按照自己的意愿生活。不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比在官场强。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。游山西村陆游表现农家的淳朴好客。蕴含生活哲理，比喻困境中往往蕴含着希望。写出山西村淳朴的风土人情。表达了作者留恋之情和对此行的由衷感慨。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。中心：表达了作者对山村生活的喜爱。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。轻车简从,已过居延出使目的,行程运用比喻的

5、方法，融叙事，写景，抒情为一体以传神的笔墨刻画了奇特秀美的塞外风光征途尚远，留给人们无限的想象空间。渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。课堂笔记叙事远景近景抒情远渡的地点和目的用游动的视角来描写景物的变化。江上美景月夜俯视所见白昼仰望所见含蓄地抒发了思乡之情对偶对偶比喻拟人两岸连山，略无阙处。阙，同“缺”，缺口。便要还家要：通“邀”，邀请。舟首尾长约八分有奇有：通“又”诎右臂支船诎：通“屈”，弯曲。通假字左手倚一衡木衡：通“横”选贤与能，讲信修睦与：通“举”矜，寡，孤，独，废其者皆有所养矜：通“鳏”，老

6、而无妻的人。荡胸生曾云曾：通“层”。虽乘奔御风，不以疾也。奔：动词作名词，指善跑的马。春冬之时，则素湍绿潭。湍：形容词作名词，指急流。回清倒影。清：形容词作名词，指清波。词类活用每至晴初霜旦霜：名词作动词，指结霜．饮食百物皆倍穹常时穹：形容词作动词，高过．皆披发文身文：名词作动词，画文彩．天下之伟观也．观：动词作名词，景象．乘骑弄旗标枪舞刀于水面者．骑：动词作名词，马．标：名词作动词，树立，举．如履平地履：名词作动词，踩，走．问其姓氏，是金陵人，客此．客：名词作动词，指客居．与余舟一芥．芥：名词作状语，像小草一样的微小．《三峡》《记承天寺夜游》《答谢中书书》苏轼

7、李白王维陆游陶弘景郦道元《使至塞上》《渡荆门送别》《归园田居》陶渊明《游山西村》北宋唐朝北魏南宋南朝唐朝东晋考考你语文常识《湖心亭看雪》张岱明末清初复习诗文积累描写长江的诗句：早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。复习诗文积累描写长江的诗句：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》复习诗文积累描写长江的诗句：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》描写“山，水”的诗句。水何澹澹,山岛竦峙。——《观沧海》客路青山外，行舟绿水前。——《次北固山下》山重水复疑无路，柳暗花明又一村——《游山西村》描写“山

8、”的诗句。岱宗夫如何,齐