英语人教版四年级下册Unit5 My clothes let's learn.docx

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1、Unit5MyclothesLet’slearnB教学 目标：1、听、说、认、读单词：shirt，jacket,coat,sweater,shorts,sockets并能根据实际情况进行简略回答。2、能够准确朗读对话，并能区分what'sthis?Whatarethese?教具准备：教学音频、单词卡片、PPT教学重点：1.句型Whatarethese？What'sthis?2.单词：shirt，jacket,coat,sweater,shorts,sockets教学难点：单词的发音与认读。教学过程：一、复习引题1、用游戏竞赛的方式复习上节课的内容。1.Aretheseyour

2、s？No，theyaren't.They'reChenJie's.2.IsthisJohn's?No,itisn't.It'sMike's. 学生能够正确读出句子，并能正确翻译，答对一题得一分。二、教学新课1、在具体情境下教读单词shirt，jacket,coat,sweater.2、传声筒游戏。将几个单词写在卡片上，找一位同学上前，教师将卡片藏在下面一个同学身边，之后有其他同学用读此单词声音的大小来告诉他卡片的位置，让学生在熟悉了解单词的基础上，寓教于乐。3、教学单词shorts，socks。4、用开火车的方式熟悉这些单词。5.解释what’sthis和whatarethe

3、se的使用区别。三、布置作业1。将今天学习的单词在四线三格本上抄写三遍。2.听录音并跟读let’slearnB的部分。