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《英语人教版四年级下册unit5 My clothes A Let's learn.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP小学英语四年级下册Unit5Myclothes教案新余市铁路小学易志君一、教材分析（Teachingmaterial）课标要求教材内容的编排要体现循序渐进的原则，充分考虑到各阶段学生的年龄特点和认知规律，精选有利于学生长远发展和终身学习的语言材料。本单元的话题是谈论衣服，本话题既和学生的生活实际紧密结合，又是学生所喜欢的话题之一。二、学情分析（Teachinganalysis）四年级的学生经过一年多的学习，已经具备了一定的知识基础和经验基础。三年级上册的第二单元学过了大量的颜色词，三年级下册学过了“Ilike..."这个句型，这些都给本课的学习做好了充
2、分的准备。学生们具有了一定的语言交际能力，能用学过的语句表达自己的建议、喜好等情感。学生已有自我评价能力和自我控制能力，乐于参与丰富多样的课堂活动，展示自我，激发兴趣。三、教学目标（Teachingaims）1.能听，说，认读单词hat,skirt,pants,dress,clothes五个新单词。2.能运用Ilike+that+颜色+hat/skirt/pants/dress…的句型进行口语交际。3.能听懂Let’sdo中的指示语并作出正确反映。4.能根据自己的喜好选择商品，并能根据天气变化选择合适的衣物。四、教学重难点（Keypoints&difficu
3、ltpoints）教学重点：1.能听，说，认读单词hat,skirt,pants,dress,clothes2.会灵活运用Ilikethat/those+颜色+hat/skirt/pants/dress…的句型来表达自己对某件衣服的喜好。教学难点：1.单词“clothes,pants”的读音及意义2.those的读音和意义五、教学准备(Teachingaids)PPT课件，单词卡片，帽子道具六、说教学过程（Teachingprocedures）Step1.Warm-up&Leadin1.Greetings2.Enjoyafunnysong:putonyour
4、shoes歌曲之后紧接着提问：1.T:What’stheweatherlikeinthissong?S:It’scold.2.T:What’stheweatherlikeinXinyutoday?S:It’swarmandcloudy.T:Summeriscoming.Theweatherwillbecomehot.SarahandAmyaregoingtobuysomeclothesforsummer.Let’shavelook.Wherearethey?Ss:Theyareatashop.T:Whatkindofshop?Isitabookstore?S
5、:No,itisn’t.It’saclothesshop.这两个问题引导学生仔细观察，认真思考，复习第三单元学过的有关天气的话题，从天气的话题转换到衣服的话题，以旧带新，过渡自然，逐步提高学习难度。Step2.PresentationT:Let’shavealook.What’sonsaleattheshop?1.教授单词hat依次呈现单词卡片dad,cap,cat让学生自己拼读出单词hat，呈现课件图片并播放录音，让学生全班跟读，分组跟读。呈现hat和cap的图片，让学生了解两者的区别，并展示实物道具，让学生更直观的辨别，并问学生：Whatcolorist
6、hecap?Whatcoloristhehat?T:hat,hat,hat,takeoffyourhat;cap,cap,cap,takeoffyourcap（师生同做动作）。2.教授单词skirt依次呈现单词卡片first,bird,girl,让学生根据语音拼读出单词skirt,呈现课件图片并播放录音，让学生全班跟读，分男女生跟读。呈现很多短裙的图片，引导学生练习句型Ilikethat_____skirt.带领学生边说边做动作：skirt,skirt,skirt,washyourskirt.1.教授单词pants课件出示蚂蚁的图片，由ants导出单词pan
7、ts,让学生根据语音拼读出单词pants,呈现课件图片并播放录音，全班学生跟读，小组开火车读。T:pants,pants,pants,putawayyourpants（师生同做动作）。课件出示长裤的图片，引导学生说出句子：Ilikethesepants.演示课件，让图片渐渐变远变小，引导学生说出句子：Ilikethosepants.让学生从中领悟these和those的区别。2.教授单词dress课件出示长裙的图片，T:Look!What’sthis?Isitaskirt?由此引出单词dress。呈现课件图片并播放录音，全班学生跟读，小组开火车读，请几个学生
8、读。T:dress,dress,dress,hang
