生物人教版七年级上册植物的一生.2被子植物的一生--新.doc

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1、七（上）第三单元第二章被子植物的一生初二年级生物组设计人：温学军审核人：使用时间：【学习目标】1.描述种子萌发的条件和过程。2.描述芽的发育和根的生长过程。【问题清单】1.种子萌发的环境条件有哪些？还需要具备哪些自身条件？2.根尖由下到上包括哪几个区？每个区主要由哪种组织构成？3.幼根吸收水分和无机盐的主要部位是什么？4.幼根的生长表现在哪两方面？最快的部位什么?5.植条是由什么发育而来的？6.植物生长需要哪三类营养物质？分别是如何获得的？7.植物所需的无机盐主要是哪三种？各自的显著作用是什么？8.农民给庄稼施肥

2、，是给农作物提供什么？如施肥过多会出现“烧苗”现象，该如何处理？【问题训练】课时检测练P1011、5、6、8、9、11、13、15、16、17（1）（2）世纪金榜P18真题体验1、2、3、4选做题：为了研究种子萌发所需的条件，某同学设计了三个装置（A、B和C）放置在阳光下，如图所示．ABC湿棉絮一周后种子干棉絮油层经煮沸的水种子不透光的箱子提示：C装置中的油层可使水与空气隔绝；煮沸水是为了排出水中的空气．（1）如果只将装置A和装置B的实验结果相比较，你可以得出什么结论？（2）本实验可以证明温度对种子的萌发有影响吗

3、？为什么？（3）如果只将装置B和装置C的实验结果相比较，你可以得出“种子萌发需要阳光”的结论吗？为什么？（4）为什么不能用一粒种子做实验？（5）如果要证明“阳光不是种子萌发所必需的”这一结论，除了利用装置B外，还需要增加一个对照组，请你设计对照组。注意事项：1、本节在中考中主要考察为种子萌发条件和根尖结构。2、在练习过程中，主要增加“种子萌发的条件”实验部分。3、根尖的结构主要以图的形式进行考察，增加学生的理解能力。