生物人教版七年级下册血流的管道课堂练习.doc

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1、第二节血流的管道——血管一、教学目标（一）知识目标1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。（二）能力目标1.通过对血液结构功能的学习，掌握认识和区分三种血液的能力。2.通过对血液在血管中流动情况的学习，培养学生分析问题的能力和实验能力。3.通过实验，提高学生的观察能力。（三）情感目标形成辩证唯物主义思想和结构与功能统一的思想，养成关爱生命的良好品质。二、教学重点1.动脉、毛细血管、静脉三种血管结构与功能的教学。2.结构与功能统一思想的培养。三、教学难点1.三种血管结构与功能的教学。2.结构与功能统一思想培养。四

2、、课时安排1课时五、教学过程（一）导入新课血液不停地在我们的身体内流动，在人因创伤引起出血时，有时只是少量地渗出，有时是缓慢地流出暗红色的血液，最为严重的是喷射出鲜红色的血液。为什么会有不同的出血情况呢？这是因为伤及了不同种类的血管。（二）合作交流，解读研究其实，我们体内有三种结构、功能各具特点的的血管：动脉、毛细血管和静脉。他们共同构成了血流通常的管道。动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。从心脏射出的血液压力较高，因此动脉的管壁较厚、弹性大，管内血液的速度快。动脉不断分支，管径也由大变小，最后变成了毛细血管。毛细血管是联通于最小的动脉与静脉之间的血管。毛细血管的

3、内径仅有8～10微米，只能允许红细胞单行通过；管壁非常薄，只由一层扁平细胞构成；管内血流的速度最慢。毛细血管的这些特点，便于血液与组织细胞充分进行物质交换。静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管。血液经过毛细血管汇入静脉时压力较低，因此静脉的管壁较薄、弹性较小。管内血流的速度慢。四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的静脉瓣。一、板书设计管壁弹性血流速度功能动脉较厚大较快将血液从心脏输送到全身毛细血管只由一层上皮细胞构成小最慢连通于小动脉和小静脉间的血管静脉较薄小较慢将血液从身体各部分送回心脏的血管,有防止血液倒流的静脉瓣二、教学反思学生对本节学习的内容已有一定的认识，因

4、此对本节内容只是做简要的介绍，强调其特点。