林教头风雪山神庙(公开课).ppt

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1、小说必须具备生动的、完整的、人物活动的具体这三个要素。小说三要素人物情节环境速读有关风雪描写部分（7——10段）思考：课文是从几方面描写大风雪的？思考：课文是怎样描写大风雪的？（1）正面描写风雪。课文有处对风雪进行直接描写①林冲初到草料场时，写风雪初起。三“纷纷扬扬”，写；“卷”，写；“一天”，写。“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”雪花之大朔风之烈时间之长②林冲去市井沽酒时，写雪势正大。③沽酒返回时，又进一步突出雪势之大。思考：这两处描写中，有一个最有表现力的词，是哪一个？“紧”一个“紧”字，境界全出，写出了雪越下越大的情景，预示气氛趋于紧张；。“雪

2、地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”“看那雪，到晚越下得紧了。”《水浒传》里的一句“那雪正下得紧”就是接近现代的大众语的说法，比“大雪纷飞”多两个字，但那“神韵”却好得远了。——鲁迅《花边文学.大雪纷飞》林冲看住处草屋时，只见：“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。”林冲沽酒回到草料场，“那两间草厅已被雪压倒了。”（2）侧面描写风雪①通过环境描写衬托风雪。写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。②通过人的动作、感觉写风雪。写林冲在草屋内“向了一回火，觉得身上寒冷”总之，作者在描写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪二字。用人物感觉暗写风雪。写林冲到山神庙里，“先取下

3、毡笠子，把身上的雪抖了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”。因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截身”。用人物动作暗写风雪。推动情节的发展推动情节的发展文章中风雪的描写作用：林冲刚到草料场，“却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”，沽酒时，“那雪正下得紧”，林冲夜宿山神庙时，那雪“越下得紧”，风雪为人物的活动渲染气氛。说明矛盾冲突正在酝酿；预示气氛趋于紧张；烘托出高潮的来临。作品中多次提到风雪，行文线索怎样的作用？(1)林冲到草料场时正是风雪交加，想喝酒驱寒才会“投东”而去，到市井沽酒，也因此得遇山神庙。(2)因为下雪，致使林冲住的草屋塌了，这使林冲想起离这半里路上有个古庙，可以

4、安身。(3)正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石头靠住门，致使陆虞候三人没能直闯进山神庙来。(4)正因为风大雪紧，陆虞候一伙人放完火，就直奔山神庙来避风雪。推动故事情节发展作用：小结：风雪对情节发展的推动作用风雪隔门偷听途中见庙压倒草厅投宿庙中大石倚门身寒沽酒分析：风雪场景的描写对人物形象塑造有何意义？烘托人物沉郁心情。衬托孤独悲壮/坚定勇敢的英雄形象。风雪(环境描写)内容写法作用(1)正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(4)仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,动摇得很。(2)那雪正下得紧。(3)看那雪,到晚越下得紧了。(5)那两间草厅已被雪

5、压倒了。(6)火盆内火种都被雪水浸灭了。正面描写侧面描写渲染气氛推动情节烘托人物①渲染气氛。②推动情节发展。③烘托人物。风雪的描写有什么作用？总之，这些都是为表现主题服务的环境描写的常见题型:①在文中准确地找出描写环境的句子.②就指定的环境描写说出其作用。③分析环境描写对塑造人物或表现主题所起到的作用；④依据文章内容发挥想象续写或独立写作一段环境描写。社会环境答题时必须结合时代背景，指出相关语句揭示了什么样的社会现实。第一步：分析环境本身的特点自然环境描写答题时，要紧扣其表现了怎样的地域风格，提示了什么时间、季节，渲染营造了怎样的氛围等这段景物描写是渐近故乡时“我”在船上所见，活画

6、的是一幅的故乡冬景图。作者用这些语句极力渲染了农村的气氛。沉寂萧条、荒凉、沉寂《故乡》开头景物描写：“时候既然是深秋；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这

7、样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。《孔乙己》开头用了一段文字描写鲁镇酒店的格局，特别是两类顾客的衣着和喝酒方式的差异，有什么作用？交代了故事发生的社会背景，揭示了清末社会阶级对立、贫富悬殊等情况。第二步：分析环境描写与人物的关系分析环境描写要看它对刻画人物起到什么作用，具体如下：衬托人物……心理交代人物……身份表现人物……性格《故乡》的开头“故乡冬景图”，作者极力渲染农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，正出“我”当时的的心境。《孔乙己》的社会