语文人教版四年级下册19《生命 生命》教学课件.ppt

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1、读书要求：自由轻声地朗读第二自然，看看这是一只处境怎样的飞蛾？只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。这只处境艰难的飞蛾又是怎样做的呢？从课文当中找到相关的句子，画一画。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这里把“跃动”改为“跳动”好不好？为什么？飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！小飞蛾强烈的求生欲望深深地打动了我，墙角中的一粒香瓜子为何又拨动了作者的心弦呢？默读第3自然段，画出令你感动的词语或句子。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。为什么作者不用“生”或“长”，要用“冒”？那小小的种子里，包含着一种多么强的生

2、命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它得以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。“即使它仅仅只活了几天”“糟蹋”在这里是什么意思？这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。一切全由自己决定，我必须对自己负责。一切全由自己决定，我要对自己负责。如果对自己负责，就要________。如果__________，就___________。自由的朗读第5自然段，画出你

3、认为含义深刻的句子多读几遍，说说你从中读出了什么？虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。生命是短暂的，人生是有限的，但是，我们可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。杏林子，本名刘侠，1942年2月28日出生于陕西省扶风县杏林镇。十二岁患类风湿性关节炎，全身关节大部分遭到破坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转，但是她从

4、未放弃过，她靠着自己的信心、毅力，写了四十多个剧本和许多的散文，成为台湾一位知名的女作家。更创办了伊甸残障基金，身体力行，为残障朋友服务。像杏林子这样对生命负责的人还有很多很多，你能说说他们吗？张海迪推荐阅读