《力的合成》.ppt

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1、第三章第4节力的合成思考与猜想如图所示，一个钩码的重量为1N，两根绳子合力的大小一定也是1N。现在的问题是：如果两个绳子的拉力大小分别是F1和F2，F1和F2两个数值相加也等于1N吗？实验:探究求两个力的合力的方法实验器材：1.一根橡皮筋2.两个弹簧测量计3.两个三角板4.一个绳子5.一个木板和一张白纸实验:探究求两个力的合力的方法分力F1和F2合力F力比较项目1、怎么确定两个分力F1和F2的大小、方向、作用点呢？2、怎么确定合力F呢？3、怎么确保两个分力F1和F2和合力F作用效果等效呢？测力大小并确定方向（橡皮筋节点从E点伸长到O）4、怎

2、么作出分力F1、F2、合力F的大小、方向、作用点？用力的图示作出F1、F2和F（大小、方向、作用点）实验:探究求两个力的合力的方法分力F1和F2合力F力比较项目测力大小并确定方向用力的图示作出F1、F2和F（大小、方向、作用点）（橡皮筋节点从E点伸长到O）将分力和合力的箭头端连接起来，试探一下有什么关系呢？FF2F·F1O两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向，这个法则叫做平行四边形定则。合力取值范围：︱F1-F2︱≤F≤F1+F2课堂随练：例：有两个力，一个是10N，一个是2N，

3、它们的合力能等于5N、10N、15N吗？这两个力的合力的最大值是多少？最小值是多少？答案：合力可能为5N、10N；合力最大值为：12N；最小值为：8NF1F2F12F3F将任意两力合成，再与其它力合成，直到求出最终的合力。如果有两个以上的力作用在同一个物体上，怎样求合力？思考与讨论：共点力注意：力的合平行四边形定则，只适用于共点力成的。非共点力共点力F1F2课堂小结你今天这节物理课学习到了什么知识情境反馈：今天你把老师给力和自我学习力合成学习动力了吗课堂随练：例：有两个力，它们的合力为0.现在把其中一个向东的6N的力改为向南（大小不变），它

4、们的合力大小、方向如何？F1=6N东F2解：F