英语人教版五年级下册回顾拓展五交流平台.ppt

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1、回顾拓展五中国古典名著之旅《史记》《三国演义》《水浒传》《西游记》一、回顾本单元的主题是什么？古典名著故事阅读单元学习方法：1、运用小标题串联法、课题提问法事情发展顺序法了解课文主要内容2、抓住具体事例，从人物的语言、动作、心理体会表达方式，感知人物形象课题相同点不同点《将相和》《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》小结对比阅读一——课文大对比1、写人的文章2、选自古典名著3、情节生动4、都是小说5、人物性格特点鲜明关乎文章主题和体裁由3个小故事构成，侧重语言描写体现人物性格“以借”为主线按事情发展顺序叙述，语言描写多按事情发展顺序叙述，动词运用很有特色事情发展顺序

2、叙述，古代白话文，语言精炼谋篇布局和写作手法课题名著历史价值《将相和》《史记》第一部纪传体通史《草船借箭》《三国演义》第一部长篇历史小说《景阳冈》《水浒传》第一部农民起义章回体小说《猴王出世》《西游记》第一部神话小说名著历史价值对比表我想说二、交流平台在本单元的课文学习中，我们结识了不少人物，如诸葛亮、孙悟空等，和小组成员说说你最喜欢谁，并说出理由。也可以就共同感兴趣的人物，和同学展开讨论。二、交流平台从课文中选取两三个人物，如蔺相如和廉颇，诸葛亮和周瑜、鲁肃，加以比较，说说各自的性格、特点。二、交流平台如果你还读了原著或原著节选，你对课文中的人物是不是有了更多

3、的了解？和同学交流你的阅读感受。渑池之会负荆请罪人物分析廉颇与蔺相如他们各自的性格怎样？有什么特点？用了哪些事例来说明人物特点？性格共同点：能从大局出发，关键时刻放下自己的尊严，以国家的利益为重。机智勇敢、不畏强权、心胸宽广。在紧要关头，置个人生死于不顾，以性命来维护赵国的尊严。渑池会上，秦王侮辱赵王后，他用与秦王拼命的方式，逼迫秦王为赵王击缶，维护了赵王的尊严。当与廉颇发生矛盾时主动避让，他的回答言辞恳切，胸怀大度。蔺相如性格特点不同点廉颇的性格特点知错能改、耿直畅快、以大局为重。廉颇作为一员老将，形象十分鲜明。他威震朝野，秦王也惧他几分，知道他屯兵边界则不敢

4、轻举妄动。他耿直畅快，如当蔺相如比他的职位高时，他毫无遮掩，表达自己的观点。当他听说蔺相如躲避他不是怕他，而是为了赵国的利益时，能知错就改，作为一位名声显赫、战功卓著的老将，背上荆条，登门请罪，诚心改过的举动令人钦佩。周瑜鲁肃武松孙悟空“一千个读者，就有一千个哈姆莱特”，不同的人，他的经历不同，对书中任何人物的理解也就不一样，关键在于要读出自己的理解。从本单元课文中选取两三个人物，加以比较，说说他们各自的性格、特点。题目读后收获人物性格、特点个人见解课内阅读原著课外阅读你还读了哪些中国名著，向大家介绍