化学人教版九年级上册第五单元 课题一 质量守恒定律.docx

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1、《课题一质量守恒定律》教学案【学情分析】1、学生的知识状况：已了解了元素符号、化学式、化学反应的实质，初步掌握了一些简单的化学反应。2、学生的能力状况：初步掌握了简单的化学实验基本操作技能，而对化学探究学习方法的了解尚处于启蒙阶段。3、学生的心理状况：学生刚开始化学学习，情绪和心理都处于比较兴奋、好奇状态，我紧紧抓住这一点。【课标及核心素养】1、通过分组探究五个反应前后总质量的关系，认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系，使学生能初步运用质量守恒定律解释简单的生活问题。2、每组学生通过测定一个

2、化学变化前后的质量关系，初步形成测量、比较反应前后物质质量的实验技能。3、通过五个测定反应前后物质质量的定量实验，增强学生对化学变化中质量问题的探究欲，使学生体会到探究活动的乐趣，培养学生善于合作、勤于思考、严谨求实的科学精神【教学重难点】重点：通过实验探究认识质量守恒定律。难点：通过探究实验理解质量守恒定律的关键：参加化学反应。【教学设想】（含课时安排、教法选择、学法指导和教具准备）采用的是教师引导下的学生自主探究法和讨论法。【教学过程】【讲述故事】一天，福尔摩斯和华生在书房里研究一桩血案，福尔摩斯往

3、大烟斗中装烟丝，并将烟斗送入嘴里，点燃烟丝后开始大口大口的吸烟，烟斗上冒出缕缕青烟，华生问：“聪明的福尔摩斯先生，你知道青烟的质量是多少吗？”聪明的福尔摩斯不假思索的回答：“这容易，青烟的质量等于点燃烟丝前烟斗和烟丝的总质量减去烟丝烧完后留在烟斗中灰烬和烟斗的总质量。”一、【自主预习】看书并完成《指要》上的课前前瞻部分。二、【合作探究】探究点一质量守恒定律提出问题在化学反应里，反应前物质的总质量与反应后生成物的总质量有怎样的关系呢?猜想与假设1.反应前各反应物的质量总和小于反应后各生成物的质量总和。2.

4、反应前各反应物的质量总和等于反应后各生成物的质量总和。3.反应前各反应物的质量总和大于反应后各生成物的质量总和。探究实验一红磷燃烧前后质量的测定实验装置[来源:Z_xx_k.Com]实验步骤在锥形瓶底部铺一层细沙，上面放一块的红磷磷，用带有导管橡胶塞盖紧，在导管上系一气球，放在天平上称量，记录数据m1；然后，取下锥形瓶，放在铁架台的石棉网上，用酒精灯加热，观察现象？再将其放在天平上称量，记录数据m2。实验现象红磷燃烧，产生大量白烟，小气球鼓起，冷却后，小气球变得更瘪反应前总质量m1反应后总质量m2实验结

5、论磷+氧气五氧化二磷m1=m2,参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和探究实验二铁钉与硫酸铜反应前后质量的测定实验装置实验步骤在锥形瓶中倒入适量的CuSO4溶液，塞好橡皮塞，几根铁钉（用砂纸打打磨光亮），将其放入天平上称量，记录数据m1；将铁丝伸入CuSO4溶液中，过一会，观察现象？再将其放在天平上称量，记录数据m2。实验现象铁钉表面上覆盖一层红色固体，溶液由蓝色变为浅绿色反应前总质量m1反应后总质量m2实验结论铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁m1=m2,参加化学反应的各物质的质量总和等

6、于反应后生成的各物质的质量总和归纳总结1.质量守恒定律的内容化学方程式的意义实例（S+O2SO2）①质的方面：表示反应物、生成物以及反应条件反应物是硫、氧气，生成物是二氧化硫，反应条件是点燃②量的方面：表示反应物、生成物之间的质量比；各物质间的质量比=相对分子质量×化学计量数之比S+O2SO232：16×2：32+16×232：32：64即1：1：2③表示反应物、生成物之间的粒子数关系（即化学式前面的化学计量数之比）S+O2SO21：1：1化学方程式的意义实例（S+O2SO2）①质的方面：表示反应物、生

7、成物以及反应条件反应物是硫、氧气，生成物是二氧化硫，反应条件是点燃②量的方面：表示反应物、生成物之间的质量比；各物质间的质量比=相对分子质量×化学计量数之比S+O2SO2[来源:学科网ZXXK]32：16×2：32+16×232：32：64即1：1：2③表示反应物、生成物之间的粒子数关系（即化学式前面的化学计量数之比）S+O2SO21：1：1无数实验证明，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。2.正确理解质量守恒定律：①“化学反应”：规定了研究范围，质量守恒定律不能用来解释物理

8、变化。②“参加”：没有参加反应的物质和反应后剩余的物质不能算入化学反应中的质量变化内。③“各物质”：不能遗漏任何一种反应物和生成物，特别是气体和沉淀。[来源:学

9、科

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12、X

13、K]④“反应生成”：不是反应生成的物质不能算。⑤“质量守恒”：质量守恒定律只是研究化学反应的质量问题，热量、体积变化都不在研究范围之内。3.利用分子、原子的观点解释质量守恒定律的原因反应前后的“变与不变”，巧记为“六二二”：课堂讨论1.盐酸与碳酸钠粉末反应后质量为