《人教版小学语文一年级上册z c s .docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、zcs教学设计教学重点:1、学会“z c s”三个声母,读准字音,认清形,能正确书写。2、学会“zi ci si”三个整体认读音节,能读它们的四声。3、学会声母“z c s”与单韵母“a e u o”组成的音节的拼读。 教学难点: 区别声母“z c s”和整体认读音节“zi ci si”,理解它们各自的不同用处,声母“z c s”与单韵母“a e u o”组成的音节的拼读第一课时教学过程:一、复习导入 (出示课件) 我们在拼音王国里认识了许多的拼音 朋友,你们还记得它们都是谁吗?它们是声母家族的“b p n f 、d
2、 t n l、g k h、j q x”14个小朋友,谁想读给大家听?它们很调皮,跑到雨地里玩了,我们一起叫出它们的名字吧?单韵母家族的“a o e i u ü”6个小朋友也排着队出来了,谁想读?打乱顺序后谁还能读?今天我们这节课再认识3个声母小朋友,老师带来了三幅图片,大家一定要仔细看呀!二、借助插图学习声母“z c s”的音形 (一)学习声母z的音形 (1)问:图上画的是谁在干什么? ( 2 ) 写字的“字”读一声就是声母Z的音了。( 3)教师范读“z”。( 4)学生练读“z”。( 5)“看声母Z像什么?”学生自编顺口溜记住字母。