欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:49687906
大小:47.00 KB
页数:7页
时间:2020-03-03
《人教版小学语文一年级上册zhchshr的 .doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《zhchshr》第一课时课堂教学实录教学目标学会4个声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi、ri及其四声,能够读准音,认清形,正确书写。教学重点能够准确认读整体认读音节。教学难点能够准确认读整体认读音节。课前准备多媒体课件一、复习导入师:小朋友们,拼音王国的拼音宝宝们今天来我们班参观,谁来跟他们打个招呼。(出示:aoeiuü)师:谁来读一读。生:(认真、大声地读)aoeiuü师:他们有个共同的名称叫“单韵母”,小朋友们,读这些单韵母的时候要注意什么呢?生:嘴型保持不变生:这六个的字母嘴型应该是从大到小。师:
2、你们说得对!读单韵母时,口型要保持不变,这六个单韵母读时,口型要从大到小。(出示声母:pmfdgjbtlnkh)师:请小朋友来读一读它们。生:(个别读)pmfdgjbtlnkh师:读得真准确,我们来开火车读。生:(开火车读)pmfdgjbtlnkhczs师:在读声母的时候,我们要注意什么呢?生:声母要读得又轻又短。师:小朋友们的记性真好!(出示整体认读音节zicisi)还记得这些字母朋友吗?生:(自豪地)认识!师:请认识它们的小朋友大声地喊一喊他们的名字。生:(齐读)师:我们读整体认读音节时不用拼读,要读得又长又响亮。二、学习声母
3、zhchshr师:你们这么热情友好,拼音宝宝们感到很高兴,因为小朋友们都把他们的名字记得很牢。他们要送给大家一个故事,看——(播放多媒体课件,外音播放故事)在一个茂密的大森林里,生活着一群活泼可爱的小猴子。日出时,猴子们在树林里做游戏。小猴子皮皮被一只花蝴蝶吸引住了,在草丛里追逐蝴蝶。突然从草丛里跳出一只大狮子,向皮皮猛扑过去,皮皮吓得大叫,猴子乐乐在树上听见了,连忙伸出树枝,把皮皮拉了上去。皮皮得救了。(画面定格,在相应的地方出示声母:zhichishir)师:小朋友们都被这么好听的故事吸引住了。想把这个故事讲给更多人听吗?那么
4、,我们一定要来认识几个新朋友——(多媒体闪烁声母,吸引学生注意力。)师:(出示声母zh)先听老师读一读,zh树枝的枝,注意要读得又轻又短。zh与图的哪部分很像呢?生:“z”很像妈妈旁边的小树杈。生:“h”很像大树枝。师:大家说得很对,这样合在一起便成了声母zh。小朋友们想一想,平时我们说话的时候,还有哪个字也发zhi的音?生:知了的知。生:蜘蛛的蜘。生:知道的知。(老师根据学生的回答分别贴出知了、蜘蛛的图片)师:小朋友,你看图上画的是什么?生:图上画的是蜘蛛在织网。师:这就是我们今天学的zh,跟我读一读:知了的zh、蜘蛛的zh。生
5、:(大声齐读)知了的zh、蜘蛛的zh。师:我们要认识一个拼音宝宝,光会发音还不够。你有什么好办法把zh的写法牢牢地记在心里?生:我们可以像学习前面的字母一样编儿歌记住它。师:好办法,你真聪明。就让我们来编首儿歌记住它。师:谁来编一编?师:这几个小朋友真不错,相信他们编的儿歌一定会帮助你们记住zh,我们一起跟着读一读。生:两根树枝zhzhzh蜘蛛织网zhzhzhz加hzhzhzh师(出示声母ch):吃饭的“吃”,就是我们今天要学的声母ch,要读得又轻又短。师:谁学着老师读一读?生:ch生:(开火车读)师:(笑着提醒)注意读准翘舌音。
6、师:一起再读一读生:ch师:小朋友,想想看,平时我们说话的时候,有哪个字发ch这个音的?生:池塘的池改成轻声。生:皮尺的尺改成轻声。(老师根据学生的回答分别贴出:皮尺、池塘的图片)师:跟我读一读:皮尺的ch、池塘的ch。师:谁来编首儿歌记住ch?生:皮尺长长chchch。生:—口池塘chchch.师:你们做小老师带着大家读一读。生:(齐读)师:(出示声母sh)这是我们要学的第三个声母sh,狮子的“狮”,要读得又轻又短。师:谁来试一试?生:(个别读)生:(开火车读)师:注意要读准翘舌音。师:小朋友,想想看,平时我们说话的时候,还有哪
7、个字也发sh的音的?生:老师的师。生:舞狮子的狮。师:对了!(老师根据学生的回答分别贴出:老师、舞狮的图片)师:跟我读,老师的sh,舞狮的sh。师:谁来编首儿歌记住sh?生:一只狮子shshsh,生:我爱老师shshsh.师:(出示声母r)这个声母就是日出的“日”改成轻声,要读得又轻又短。师:请聪明的小朋友来读一读。生:(认真地读)师:请第四小组开火车读一读。生:(快速地开火车)师:r的样子很可爱,谁能编首儿歌记住它?生:像棵小芽rrr生:大树分叉rrr生:红日东升rrr三、学习整体认读音节zhichishiri师:小朋友们学得真
8、认真,马上就可以自己来讲这个动听的故事了,不过我们还得请zh、ch、sh、r帮忙,(出示整体认读音节zhi、chi、shi、ri)来学习几个整体认读音节。师:想想看,它们都是什么音节?生:是整体认读音节。师:对,你们真聪明,能试着自己读一读吗?生:
此文档下载收益归作者所有