人教版部编七年级下册如何写好作文的开头.doc

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1、《如何写好作文的开头》教案城南初级中学校胡晓君【三维目标】1.学习作文的开头“开门见山”、“引用”等几种写作技法；2.通过出示的作文技巧示范，按要求写作并能点评其他同学写作的开头；3.能过熟练掌握一种或几种作文开头方法，完成“我最熟悉的一个人”为题的作文开头训练，并且做到主旨鲜明、语言流畅、书写规范。【教学重难点】1、开门见山法和引用法的理解和灵活运用。2、按要求写作并能点评其他同学的写作开头。【教学方法】点拨法、合作探究法【教学用具】多媒体【教学过程】自主生疑——互动释疑——内化迁疑一、自主生疑创设情境，激发兴趣；提出问题，导入课题。二、互动释疑技巧分析PPT展

2、示◆技巧一：开门见山（方法及作用）示例：1、作家笔下的“开门见山”《背影》、《台阶》、《老王》、《信客》2、学生平时作文开头朗读与分析：《我的妹妹》、《最熟悉的人》、《我最熟悉的一个人》等。三、内化迁疑【练习】1：请以“我最熟悉的一个人”为话题，写一个开头。要求：（1）运用开门见山法。（2）中心明确，书写整洁，语言流畅。小组合作探究并写作、展示、评价。四、互动释疑技巧分析PPT展示◆技巧二：引用（方法及作用）示例：（1）引用名言：（2）引用诗句：（3）引用歌词：五、内化迁疑【练习】2：请以“我最熟悉的一个人”为话题，写一个开头。要求：（1）运用开门见山法。（2）能

3、引用名言、诗句、歌词或俗语、谚语、警句、典故等。（3）中心明确，书写规范整洁，语言流畅。小组合作探究并写作、展示、评价。【小结】教师小结。附：板书设计如何写好作文的开头？作用一、开门见山紧扣题目，直截了当，简洁明了作用语言凝练，言简意明二、引用吸引读者，增强感染力和表现力帮助突出中心