物理人教版八年级下册第三节　摩擦力.ppt

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1、比一比，谁厉害1、请班上的大力士和班上的小不点来进行一场拔河比赛，看看谁厉害？2、现在请班上的大力士穿上旱冰鞋，再和小不点来一场拔河比赛，看看谁厉害？第３节摩擦力铜仁市第三中学：刘祥动手做一做感受摩擦力1．将手掌平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动。（有没有感觉到有一个阻碍手运动的力）2．将手掌平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上滑动。（有没有感觉到有一个阻碍手运动的力）3．将手掌平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或拉。（有没有感觉到有一个阻碍手运动的力）两个相互接触的物体，当它们做相对运动

2、或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动（或相对运动趋势）的力，这种力叫做摩擦力(f)。一.摩擦力1.定义：c.接触面粗糙2．摩擦力产生条件a.两个物体接触且有压力b.有相对运动或相对运动的趋势3．摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反生活中的摩擦力：推力静摩擦力有运动趋势，但没有动做一做：用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力的方向。V滑动摩擦力推力滚动摩擦力4.分类：静摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力定义：两个相互接触的物体，当它们做相对滑动时，就会在接触面上

3、会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。二、滑动摩擦力实验测量滑动摩擦力测量工具弹簧测力计测量原理二力平衡条件测量方法用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。测量结果F摩=N由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。我们会猜测：滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面粗糙程度……有关。请你根据经验，进行猜想，并用实验来证明你的猜想。三、探究影响滑动摩擦力大小的因素猜想滑动摩擦力大小可能与：接触面所受压力大小有关；接触面粗糙程度有关；物体运动的

4、速度有关；接触面面积的大小有关；……弹簧测力计、砝码、木块、长木板、毛巾二力平衡的条件器材：实验方法控制变量法原理：探究1、滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2；木板木板表一：控制接触面的粗糙程度相同，研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系结论一：滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；相同小大3、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块

5、匀速运动，读出这时的拉力F3；木板4、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F4。毛巾探究2、滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度的关系表二：控制压力大小相同，研究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系结论二：滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。相同光滑粗糙影响滑动摩擦力大小的因素：滑动摩擦力大小与速度大小、接触面积无关1．压力大小2．接触面的粗糙程度1、物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的_______有关,一个重90N的铁

6、块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦力_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。压力粗糙程度30左不变课堂训练：2、下列现象中各属于哪种摩擦①小孩从滑梯滑下，小孩和滑梯间的摩擦是。②自行车刹车时，刹皮和车轮钢圈间的摩擦是。③用圆珠笔写字时笔尖上的小圆珠与纸间的摩擦是。④手握住酒瓶，酒瓶和手之间的摩擦是。滑动摩擦滑动摩擦滚动摩擦静摩擦3、用力推放在水平地面上的一个箱子，但未推动，这是因为（）A、箱子太重了B

7、、推力小于箱子与地面间的摩擦力C、推力等于箱子与地面间的摩擦力D、箱子的重力大于推力C4、用5N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用10N的水平拉力使木块仍在同一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是（）A、大于5N，小于10NB、10NC、5ND、无法判断C5、如图所示，用水平力F=30N，按住一重力为G=10N的木块在竖直墙壁上，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（　　）A、10NB、20NC、30ND、40NA课堂小结:2.影响滑动摩擦力大小的因素压力

8、的大小接触面的粗糙程度1.定义：两个相互接触的物体，当它们做相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动（或相对运动趋势）的力，这种力叫做摩擦力(f)。静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力3.分类：1.定义：两个相互接触的物体，当它们做相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。二、滑动摩擦力：一、摩擦力：2.摩擦力产生的条件：a.两个物体接触且有压力b.有相对运动或相对运动的趋势c.接触面粗糙谢谢！