语文苏教版八年级下册孔乙己 导学稿.docx

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1、八年级（下）语文导学稿课题孔乙己课型新授时间2016年3月主备陈红林审核翟爱华【导预疑学】笔记、订正栏一、预学导航（一）学习目标：1、学习小说中刻画人物形象的方法，能说出社会环境描写的作用；2、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义；3、感悟封建科举制度对读书人的毒害和封建社会的腐朽与病态。（二）学习重点：1、学习小说中刻画人物形象的方法，能说出社会环境描写的作用；2、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。（三）主要学法：合作探究法。二、预学作业（一）基础性作业1、文学常识小说是以为中心，通过和来反映的一种文学体裁。小说三要素：、、。小说的情节一般分为、、、四个部分。小说的环境包括和。2

2、、给加点字注音羼（）阔绰（）绽出（）打折腿（）蘸（）间或（）附和（）不屑置辩（）颓唐（）唠叨（）咸亨（）笔墨纸砚（）(二)理解性作业1、划出文中描写孔乙己外貌、动作、语言的句子，思考：从这些描写中可以看出孔乙己是一个怎样的人？2、小说开篇没有直接写孔乙己，而是介绍咸亨酒店的格局和顾客的情况。这样写的用意是什么？三、预学质疑质疑一质疑二质疑三自我评价笔记、订正栏【导问研学】研学任务一：整体感知1、小说围绕孔乙己写了哪几件事？你认为文章最精彩的情节在哪些小节？请说说你的理由。2、找出反映下列内容的语句并揣摩其丰富的含义。(1)概括孔乙己特殊身份的语句：(2)点明孔乙己地位的语句：(3)

3、反映孔乙己结局的语句：研学任务二：解决预习质疑产生的问题。研学任务三：把握主旨造成孔乙己悲剧的原因有哪些？自我评价【导法慧学】学了这篇小说，你又新掌握了哪些刻画人物形象的方法？自我评价【导评促学】学写小说：如果孔乙己从清朝末年穿越来到我们身边，看到我们美丽的校园、多彩的生活，会发生什么故事呢┅┅请以“孔乙己来了”为题，展开丰富的想象，写一则500字左右的小说，并将所写的故事讲给同学听。____________________________________________________________________________________________________

4、__________________________自我评价