最新人教版三年级数学下册第四单元学案.doc

最新人教版三年级数学下册第四单元学案.doc

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1、3.4.1口算乘法班级姓名【学习目标】1.学会两位数、几百几十乘一位数的口算乘法的计算方法,能比较正确熟练地进行口算。2.会运用两位数、几百几十数乘一位数的口算乘法解决简单的实际问题。【学习过程】一、知识铺垫口算,说一说口算方法。20×5=30×6=4×7=9×5=300×3=3×20=50×3=100×6=50×4=7×3=二、自主探究1.你从图中发现了哪些数学信息?说一说吧!2.每筐装15盒草莓,一位阿姨买3筐,3筐草莓有多少盒?(1)列式:(2)独立思考,试计算15×3=和同桌说一说你的计算方法吧!(3)(4)了解小组(全班)同学的算法并填一填。先算()×()

2、=(),再算()×()=(),最后算()+()=()(5)独立计算15×3=,说一说是怎么计算的?3.想一想:150×3=怎么算?说一说你的收获吧?你还有哪些疑问或困惑吗?三、课堂达标1.口算。130×312×6170×2120×415×424×214×422×32.连线。4605645036060×6150×314×4230×23.填一填。每个12元每个36元每个120元6个()元2个()元4个()元4.李明买了15个6角的练习本和5枝20角的铅笔。(1)一共要付多少钱?(2)李明给售货员50元钱,应找回多少钱?四、拓展练习140×()=420()×70=4900

3、()×()=24003.4.2口算乘法(例2)班级姓名【学习目标】1.学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。2.会运用口算乘法解决简单的实际问题。【学习过程】一、知识铺垫口算,说一说口算方法。14×3=160×5=13×6=390×2=24×3=150×4=二、自主探究1.你从图中发现了哪些数学信息?说一说吧!2.橙子每盒6个,10盒有多少个?(1)列式:(2)独立思考,试计算6×10=和同桌说一说你的计算方法吧!(3)(4)了解小组(全班)同学的算法并填一填。先算()×()=()再算()+()=()所以6×10=60一个数乘10,积就在这个数的末尾添

4、上1个()。(5)独立计算12×20=,说一说是怎么计算的?3.想一想:120×20=43×200=怎么算?说一说你的收获吧?你还有哪些疑问或困惑吗?三、课堂达标1.口算。13×30=()140×20=()24×100=()80×11=()32×30=()42×200=()2.帮小鸟回家。(用线连一连)5600700800480080×1024×20035×2028×2003.小明要买14本书,每本书20元,小明要花多少钱?4.学校会议室有18排桌椅,每排可以坐20人。有400名家长来会议室参加家长会,这些凳子够家长坐吗?5.一个果园里有25行橘子树,每行有30棵,

5、一共有多少棵橘子树?四、拓展练习()×30=90040×()=200080×()=32000【学习评价】自评师评3.4.3口算乘法练习班级姓名【学习目标】1、巩固复习整十、整百数乘整十数,两位数乘整十数的口算方法。2、运用所学的知识灵活地解决问题。【学习过程】一、问题引入,回顾再现1.课件出示口算题,指名口算。70×7060×9080×5011×4030×8020×7040×6031×20二、分层练习,强化提高(一)基本练习1、夺红旗。2、运用口算解决问题。1.你从图中发现了哪些数学信息?说一说吧!2.(1)题中让我们解决什么问题?(2)解决这三个问题需要哪些数据信

6、息?(3)在充分分析题意之后,让学生独立完成,然后交流解答过程(二)综合练习(1)课件出示课本图:(2)组织学生观察图意,知道了什么,然后独立解答一下问题。①鲸鱼1分钟能游多少米?②羚羊40秒能跑多少米?③一只豹子正在快速追赶奔跑中的羚羊,当距离羚羊150米时,再追20秒能追上吗?三、课堂达标1.口算。15×3=70×20=40×40=500×70=600×80=12×300=240×2=130×2=90×3=110×30=40×10=30×20=210×3=300×10=300×80=22×40=330×2=120×3=30×6=120×30=2.解决问题。(1)

7、学校买了50个篮球,20个足球,每个篮球30元,每个足球32元,一共花了多少钱?(2)果园里有23行橘子树,每行30棵。果园里一共有多少棵橘子树?(3)每辆公共汽车有24个座位,200辆总共有多少个座位?(4)小明做计算题,每天做两次,每次做15题,他一周能做多少题?(5)一盒彩笔12元钱,学校要买300盒,4000元钱够吗?(6)李叔叔平均每天组装20辆自行车,一周李叔叔共组装多少辆自行车?【学习评价】自评师评3.4.4笔算乘法(不进位)班级姓名【学习目标】1.会笔算两位数乘两位数的不进位乘法。2.能正确地进行笔算。【学习过程】一、知识铺垫1.口算。30×20

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