苏教版六年制五年级科学第2单元教学设计.doc

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1、单元备课课题第二单元光与色彩教学总目标1、能够找到光源，并区分自然光源和人造光源。2、能够对光是怎样行进的提出假设。3、能够制作小孔成像实验盒。4、了解什么是光源以及光源的种类。5、知道光在同一种介质中是沿着直线传播的。6、初步了解“小孔成像”原理。7、体验科学探究的乐趣。8、感受到光学世界的神奇与奥妙。教材解读本单元是根据《课程标准》物质世界板块中“光的传播”部分——了解光的直线传播现象；了解平面镜和放大镜可以改变光的传播路线；知道光是有颜色的，了解日光的色散等有关要求建构的。在教学时，将通过一系列既贴近生活，又引人入胜的科学探究活动，引领学生去探索光与色彩

2、的秘密。重点难点1、通过实验了解光的直线传播。2、通过制作小孔成像实验盒，进一步验证光的直线传播。课时安排1、光的行进----------1课时2、照镜子------------1课时3、研究透镜----------1课时共计4课时4、七色光------------1课时课型新授课题1、光的行进教学时间共1课时第1课时备课范镇整理李良晨教学目标1、能够根据常见的光传播现象对光怎样行进作出合理的假设2、知道发光的物体叫做光源，会区分自然光源和人造光源。3、知道光在同一物质中是沿着直线传播的。4、通过制作小孔成像仪，形成认真细致的科学态度。教学重点知道光在同一物质

3、中是沿着直线传播的。教学难点能够根据常见的光传播现象对光怎样行进作出合理的假设，能够想办法证明自己的假设教学准备课件资料，光学实验盒，手电筒，制作小孔子成像的相关材料教学过程复备一、导入新课，渲染学习气氛1．谈话：同学们，让我们先来朗读一首小诗：      2．猜一猜：是谁，让我们的世界如此缤纷绚丽？3．谈话：每当我们朗读这些科学小诗的时候，大家就想接着写下去，做一回小诗人。下面就让我们接着写下去，每小组选出你们认为写得最好的，一会儿全班交流。4．小结：今天就让我们进入色彩斑斓的光的世界吧！二、认识光源1、课件展示各种光源的图像资料。2、提问：这些画面漂亮吗？

4、它们有什么共同的地方？3、谈话：我们把这些发光的物体叫做光源。4、提问：你还能说出哪些光源呢？6、谈话：我们也能把光源分为自然光源和人造光源，那么哪些是自然光源，哪些是人造光源呢？7、谈话：对于光你有什么想研究的问题吗？8、揭题：你知道，光是怎样行进的吗？教学过程复备三、探究光是怎样行进的1．谈话：请大家根据自己的生活经验猜测一下，光可能是怎样行进的。2．课件展示各种光直线行进现象的图像。3．谈话：这些光现象的图像对你有什么启发吗？4．谈话：刚才大家对光是怎样行进的进行了猜测，你的猜测对吗？怎样证明？5．讨论：你能让手电筒的光穿过几个纸板中间的孔照到墙上吗？四

5、、引导学生了解“小孔成像”1、教师运用实验盒中的蜡烛、纸屏和小孔板指导学生做小孔成像实验。2、提问：同学们有什么发现？4、利用多媒体为学生介绍墨子的发现。5、提问：你们在玩小孔成像盒的时候有什么发现？透过小孔所成的像上下颠倒，那么左右是不是也相反呢？6、提问：你怎么解释这个奇妙的现象？能画出解释图吗？7、教师小结。板书设计光的行进1、发光的物体叫做光源。2、光是沿直线传播的。3、小孔成像教学反思课型新授课题2、照镜子教学时间共1课时第1课时备课范镇整理李良晨教学目标1、能联系生活说说能照出影像的物体有什么共同特征。2、了解镜子可以改变光的传播路线，认识各种各样

6、的镜子并了解镜子的用途，能动手制作简易的万花筒或潜望镜。3、意识到生活中处处有科学和科学知识给人类与社会发展带来的好处，乐于用学到的科学知识改善生活。教学重点了解镜子可以改变光的传播路线，认识各种各样的镜子并了解镜子的用途。教学难点动手制作简易的万花筒或潜望镜。教学准备几面小镜子，万花筒，潜望镜，曲面镜，制作材料等。教学过程复备一、导入新课1、提问（出示镜子）：这是什么？你用它做过游戏吗？怎么做的？二、师生共同游戏，了解镜子的作用1、谈话：我们一起再来玩照镜子的游戏，好吗？2、游戏一：（玩一面镜子）照镜子。3、提问：通过照镜子，你在镜子中看到了什么？仔细看一看

7、，比一比，谁的发现多？4、游戏二：（玩两面镜子）改变两面镜子的角度，观察镜中物体的变化5、游戏三：（玩多面镜子）日光接力打靶游戏。6、在游戏中你有什么发现？你能解释其中有道理吗三、动手制作万花筒和潜望镜1、教师出示万花筒和潜望镜，想做一个玩玩吗？2、教师介绍制作万花筒和潜望镜的方法和步骤。3、你能告诉老师和同学潜望镜的工作原理吗？4、你能设计一种能看到你自己脑后的装置吗？教学过程复备四、玩凹面镜和凸面镜1、教师讲述什么叫曲面镜以及曲面镜的种类：镜面弯曲的镜子叫曲面镜，曲面镜有凹面镜和凸面镜等。2、想玩玩它们吗？请把自己的发现记下来好吗3、谈话：生活中哪些地方看

8、到过这样的镜子？哪些地方用到了这样的镜