2014英语暑期培训讲座1.ppt

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1、海南集团英语培训“说题”海南中学黄燕飞1、什么是说题？初步了解“说题”：是指在做题的基础上，阐述对习题解答时所采用的思维方式，解题策略及依据，进而总结出经验性解题规律。可分为“学生说题”和“教师说题”。“教师说题”是类似于说课的一种教育教研展示和讨论活动，是说课的延续和创新，是一种深层次备课后的展示。2、说题说什么？五、说拓展价值初步了解一、说命题立意二、说知识考点三、说如何分析讲解四、说指导学生作答分析讲解命题立意知识考点题目拓展结束语说题指导作答说题流程说题=讲解题目把题目讲解透彻，让学生能理解这道题目所包涵的知识点，能会做运用这个知识点的变式练习说

2、题一、选择题目=讲解题目5.源于书本，和文本有联系，贴近学生的生活，语境好4.有时代感和有地方特色,学生比较感兴趣的话题3.紧扣中考的必考点2.可以增加些变式练习的题目1.结合学生的学情,学生的易错点2.了解题目的语境。讲解语言简洁明了，点到为止。3.从学生的角度去讲，讲清来龙去脉。4.充分备课，准备丰富的变式练习。二、讲题1.考查的语言点在中考中的地位,由点及面。5.形式多样。可以由老师讲，也可以由学生讲，也可由学生在小组内讲。()1.Nowitis7o’clockin___morninginBeijingand11o’clockat___nighti

3、nLondon.A.不填；theB.the;theC.the;不填D.the;a南通市2014中考英语单项选择第一题例题1剖析方法一一、说命题立意这道题考查的是学生（）能力水平。属于（）思维，试题在整张试卷难易程度中是（）的。()1.Nowitis7o’clockin___morninginBeijingand11o’clockat___nightinLondon.A.不填；theB.the;theC.the;不填D.the;a识记低阶较易二、说知识考点()1.Nowitis7o’clockin___morninginBeijingand11o’cloc

4、kat___nightinLondon.A.不填；theB.the;theC.the;不填D.the;a冠词时间时区题号项目语言知识课程目标要求词汇语法功能话题√三、说如何分析讲解“在上午”和“在下午”是两个“fixedphrases”,所以在短语“inthemorning”中要用定冠词，而在短语“atnight”中，则不用冠词，故选“C”。本题中，如果学生学习英语的基本功羸弱，不太擅长识记一些“事实性”知识，答案就会出现偏差。()1.Nowitis7o’clockin___morninginBeijingand11o’clockat___nightin

5、London.A.不填；theB.the;theC.the;不填D.the;a四、指导学生作答在解答本题时，学生首先可以在题干中圈划出着两个短语，其次根据脑海中储存的知识，在两根横线上写下相应答案，最后匹配选择项，得出准确答案。()1.Nowitis7o’clockin___morninginBeijingand11o’clockat___nightinLondon.A.不填；theB.the;theC.the;不填D.the;athe/√五、说拓展试题讲解完后，我们要探讨试题的价值，做好试题的拓展与迁移。本题是典型的冠词试题，经常出现在中考试卷单项选择

6、题第一题。针对“冠词”这个知识点，教师在平时教学中要加强筛选整合信息的训练，“讲中练，练中讲”，通过训练，学生才能掌握冠词（定冠词、不定冠词和零冠词）的各种用法。()1.Nowitis7o’clockin___morninginBeijingand11o’clockat___nightinLondon.A.不填；theB.the;theC.the;不填D.the;a关于如何使用时间介词in,on,at原则性________

7、_________________

8、________________

9、_____________At（点）on（天、日）in（月，季

10、，年）原则性与灵活性相结合例题剖析方法二某些法定的形式或者是已成习惯关固定下来的形式灵活性atweekendsatChristmasatlunchtimeatnoonatnightatmidnightinthemorningintheafternoonintheevening帮助学生归纳()63.ThemagazinebesidetheTVisabouthowtomakecakes.（对划线部分提问）_________isabouthowtomakecakes?南通市2014中考英语句型转化第三题例题2剖析一、说命题立意这道题考查的是学生（）能力水平。属

11、于（）思维，试题在整张试卷难易程度中是（）的。理解运用高阶较难()63.Them