爱是什么颜色.docx

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1、内容爱什么颜色教学目标知识1、学习诗歌，理解诗歌内容，体会作者的感情2、认识4个,写字8个,学习新部首戈字旁.3、正确、流利、有感情地背诵诗歌。情感目标激发学生热爱生活的思想感情以及学生的创造力和想象力。重点正确、流利、有感情地背诵诗歌难点理解体会诗歌意境，激发学生热爱生活的思想感情。方法探究交流课前准备字词卡片教师活动学生活动一、激趣引入，初读课文。（让学生说说自己喜欢的颜色并说理由）二、分组自学，初步感知1、教师指导提出学习方法。学习方法可概括为四读：一读：扫读（扫除障碍读）。二读：连读。（小组内成员分自然段连读

2、课文，读通课文，检查字的读音。）三读：想读。（小声自由读课文，边读边想课文写了什么？）四读：选读。（选择你最喜欢的句子多读几遍。）3、（在小组长的带领下，学生自学课文。）4、出示生字卡片,检查自学情况。（学生读生字卡片上的生字）三、再读课文，体会意境1、指名分小节读文，其他同学边听边想象。分组自学，初步感知学习方法可概括为四读：　　一读：扫读（扫除障碍读）。　　二读：连读。（小组内成员分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。）　　三读：想读。（小声自由读课文，边读边想课文写了什么？）　　四读：选读。（选择你最喜欢的

3、句子多读几遍。）（想象美丽的图景）2、指名简述读后在头脑中形成的彩色画面。四、完成“语文天地”的日积月累抄一抄：碧绿蔚蓝辽阔威武乘风破浪…再读课文，体会意境板书设计：　　　　　爱什么颜色碧绿色-----禾苗、小草、农村、我的梦我爱火红色-----朝阳、枫叶、少先队员、我的心蔚蓝色-----天空、大海、海军战士军装课后反思：学生对诗歌第一节最喜欢，因为贴近自己的生活环境。