盲孩子和他的影子课件.ppt

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1、学习目标1.积累语言，有感情地朗读课文2.多角度理解文章的主旨。3.培养热爱生活、关爱弱者的良好品质。1.自由朗读，整体感知检查预习，给红色的字注音嬉戏（）哞哞（）霹雳（）潺潺（）痒酥酥（）蔷薇（）孪生（）踉踉跄跄（）mōupīlìchánsūqiángluánliàngqiàng依据下列例子仿写词语（尽可能用原文词语）绿油油：________　________　________仔仔细细：________　________　________xì2、梳理文章，小组讨论以下两个问题a．课文中有哪些句子表现了盲孩子的心情变化?b．归纳一下本文的情节发展步骤。盲孩子

2、很寂寞“影子”的陪伴给盲孩子带来快乐、带来温暖影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到光明影子也因此获得了生命3.文章重点把握（体会意境美和语言美）（1）从文中可以看出盲孩子对生活怎样的态度？作者是用什么样的笔调来描写的？（2）找出你认为优美的句子和大家交流，说说它美在哪里。并有感情的朗读这些句子。多角度理解文章主题理解一：对于像盲孩子一样的孤单弱小的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。理解二：在盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得了生命，变成了一个美丽的孩子，这说明，给别人带来幸福，自己也能获得幸福。理解三：不管自己曾遭遇什么不幸，都

3、要像盲孩子一样热爱生活，追求光明理解一：对于像盲孩子一样的孤单弱小的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。理解二：在盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得了生命，变成了一个美丽的孩子，这说明，给别人带来幸福，自己也能获得幸福。理解三：不管自己曾遭遇什么不幸，都要像盲孩子一样热爱生活，追求光明理解一：对于像盲孩子一样的孤单弱小的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。理解二：在盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得了生命，变成了一个美丽的孩子，这说明，给别人带来幸福，自己也能获得幸福。理解三：不管自己曾遭遇什么不幸，都要像盲孩

4、子一样热爱生活，追求光明布置作业：找找身边的爱写写你身边，关于爱的小故事。可以是别人关爱你的，也可以是你关爱别人的。谢谢大家