我的教学故事 (2).doc

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1、我的教学故事学生亲其师，才能信其道，才能积极地接受教师对他的教育。 通过不断的教学体会，我认为面对现在的学生，教师需要付出的不仅仅是时间和精力，还有教师的爱。爱学生是和尊重学生、信任学生连在一起的。学生需要老师的抚慰，盼望老师的理解，同时更害怕受到来自老师的伤害。所以和学生相处，必须用真心去接纳学生。曾记得2001年时学校安排我当初一班主任，我 班上有个皮肤黑黑名叫高莹的女孩，小六统考语文数学两门合起来才98分，平时几乎不说话也不和同学交往，我经了解，她父母在外打工没时间管她，年迈的外婆带着她，她自己由于皮肤黑有几分自卑，在小学几乎从来就

2、没做过家庭作业，老师一查作业就哭，所以成绩一直不好。从此，我就注意观察她。有一次体育课，老师提前十分钟下课，别的学生都在操场上你追我赶，只她一个人在教室里，我走近一看居然是在纸上画画，见我来连忙收了起来，我说：“高莹，我小时候也象你一样喜欢画画，把你的画给我学习一下，好不好？”看了她的画我连忙表扬：“你比我小时候画得好多了。”后来我带她和另外几个学生办了班里的第一期黑板报，课外活动她不出教室我就教她画二方连续图案和一些简笔画，并且把办黑板报刊头花边的任务交给了她。经过一段时间，这个小女孩书能主动找同伴办好一期黑板报，渐渐的她溶入到了这个班

3、集体，学习也主动了，人也活泼了。后来成绩稳步上升，三年后还考上了临湘二中，高中毕业后也上了大学，现在一家建筑公司上班。　　从这个学生的成长我体会到：教师要做到善于观察，勤于思考，注意发现学生身上闪光的品质和隐秘的心理活动，或是因势利导，或是防微柱渐，并用自己创造性的劳动来规范学生的行为.，影响他们的一生。