2012届高考化学复习课件.ppt

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1、第7讲物质的量与阿伏加德罗常数第三章物质的量要点感悟……………………04随堂试训……………………09目录要点感悟1.阿伏加德罗常数的应用(内容详见学生用书)例2下列叙述正确的是()A.相同条件下,N2和O3的混合气体与等体积的N2所含原子数相等B.等物质的量的甲基(—CH3)与羟基(—OH)所含电子数相等C.常温常压下28gCO与22.4LO2所含分子数相等D.16gCH4与18gNH所含质子数相等B[解析]由于O3为三原子分子,所以相同条件下,N2和O3的混合气体所含有的原子数大于等体积的N2所含原子数,故A选

2、项错要点感悟误;甲基(—CH3)和羟基(—OH)均含有9个电子,所以等物质的量的甲基(—CH3)与羟基(—OH)所含电子数相等,即B选项正确;28gCO的物质的量为1mol,含有NA个分子,而常温常压下22.4LO2的物质的量小于1mol,所以二者所含的分子数不相等,故C选项错误;CH4分子中含有质子10个,因此16gCH4含有的质子数为10NA个,而NH含有质子数为11,18gNH所含有的质子数为11NA个,二者不相等,故D选项错误。2.物质的量的基本计算物质的量、粒子数、摩尔质量之间的关系(1)要点感悟(2)

3、化学方程式中:各物质的化学计量数(γ)之比=各物质的粒子数(N)之比=各物质的物质的量(n)之比。例如:2H2+O22H2O化学计量数(γ)之比:2∶1∶2粒子数(N)之比:2∶1∶2物质的量(n)之比:2∶1∶2例3碳元素的相对原子质量为12,12C原子的质量为bg,A原子的质量为ag,阿伏加德罗常数为NA,则A的相对原子质量为()A.12a/bB.aNAC.12b/aD.12aNAAB要点感悟[解析]根据相对原子质量的定义可得。根据摩尔质量的定义可得M=a·NAg/mol。例4(2008·长郡中学中学模拟)有

4、A、B、C三种一元碱,它们的相对分子质量之比为3∶5∶7,如果把7molA、5molB和3molC混合均匀后,取混合物5.36g,恰好能中和0.15mol的HCl,求A、B、C的相对分子质量各为多少?[解析]酸碱发生中和反应时,其本质为H++OH-H2On(HCl)=0.15mol,则n(OH-)=0.15mol。又A、B、C均为一元碱,因此有n(A)+n(B)+n(C)=0.15mol,A、B、C按物质的量之比7∶5∶3均匀混合,则:要点感悟n(A)=0.15mol×7/15=0.07mol,n(B)=0.15

5、mol×5/15=0.05mol,n(C)=0.15mol×3/15=0.03mol。设三者的摩尔质量分别为3x、5x、7x,由质量之和为5.36g列方程:0.07mol×3x+0.05mol×5x+0.03mol×7x=5.36g得x=8mol,即A、B、C的摩尔质量分别为24g·mol-1、40g·mol-1、56g·mol-1。[答案]A、B、C的相对分子质量分别为24、40、56。随堂试训1.在同温,同压的条件下,相同体积的氧气和氢气的质量比为。密度比为。氧气对氢气的相对密度为。2.在某温度时,一定量的元

6、素A的气态氢化物AH3,在一定体积的密闭容器中完全分解成两种气体单质,此时压强增加了75%,则A单质的化学式为。[解析]利用阿伏加德罗定律的推论可知:同温同压同体积的气体m1/m2=M1/M2;ρ1/ρ2=M1/M2,从而得出答案。[答案]16∶116∶116随堂试训[解析]本题可根据阿伏加德罗定律的推论求解,同温同容下,气体压强之比等于物质的量之比。设A单质的化学式为Ax,则:AH3→Ax+H2压强之比100∶175物质的量之比=100∶175=4∶7,即:4AH3Ax+6H2,根据质量守恒定律,x=4,所以A

7、单质的化学式为A4。[答案]A4第8讲气体摩尔体积要点感悟……………………04随堂试训……………………09目录要点感悟1.气体摩尔体积的概念理解和定义式的计算(内容详见学生用书)2.关于“万能公式”:n=m/M=N/NA=V/Vm=cV(溶液)在物质的量的相关概念中,质量和摩尔质量、粒子个数和阿伏加德罗常数、气体体积和气体摩尔体积都可以用物质的量联系起来。当我们需要在多种物理量之间进行转换时,将这些基本公式连立起来是一个比较直观的解决办法。例2如果a克某气体中含有的分子数为b,则c克该气体在标准状况下的体积是(N

8、A为阿伏加德罗常数)()A.22.4bc/aNALB.22.4ab/cNALC.22.4ac/bNALD.22.4b/acNALA要点感悟[解析]如果运用基本公式由分子数求该气体的摩尔质量,再求其物质的量,然后求得体积。当然也可得出答案A,但转换麻烦,容易出错,这里我们可以利用n=m/M=N/NA=V/Vm,则a克某气体中:n=a/M=b/NA,而c克该气体中,n=c/M

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