生物人教版七年级上册第二节　 动物体的结构层次.ppt

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1、2—2:生物体的结构层次学习目标：1、了解细胞分裂的过程。2、理解细胞分裂、分化形成组织。3、了解人体和植物的主要组织。4、了解动植物体的结构层次。知识点一：细胞分裂、分化形成组织1、细胞分裂（数量增多）过程细胞①细胞核分成两个②细胞质分成两份③形成新的细胞膜和细胞壁（植物）特点：染色体先复制加倍再平均分配到两个新细胞里，新细胞和原细胞里染色体数目相同2、细胞分化形成组织细胞分裂形成的新细胞的形态、结构和功能发生了变化。⑴人体的基本组织上皮组织——保护和分泌肌肉组织——收缩和舒张结缔组织——支持、保护连接

2、、营养神经组织——产生和传导兴奋植物的主要组织保护组织输导组织机械组织分生组织营养组织导管（水和无机盐）筛管（有机物）知识点二知识点二：生物体的结构层次保护组织输导组织机械组织分生组织营养组织细胞分化组织1、植物体的结构层次器官营养器官:根、茎、叶生殖器官:花、果实、种子植物体（没有系统）2、动物体的结构层次细胞分化组织上皮组织肌肉组织结缔组织神经组织器官呼吸系统、消化系统循环系统、生殖系统运动系统、泌尿系统内分泌系统、神经系统动物体系统（与植物相比有系统）目标检测：1、生物体能由小长大的原因是（）A、细

3、胞的生长B、细胞的分裂C、细胞的分化D、以上三项都是2、科学家利用干细胞培养出了心肌细胞，这是（）的结果。A、细胞的生长B、细胞的分裂C、细胞的分化D、以上三项都是DC3、人体的血液属于（）A、上皮组织B、神经组织C、结缔组织D、肌肉组织4、植物的茎能不断长粗的原因是跟（）有关。A、保护组织B、输导组织C、形成层（分生组织）D、机械组织CC5、我们吃的西瓜在生物体的结构层次上属于（）Ａ　细胞　　　Ｂ　组织Ｃ　器官　　　Ｄ　系统6、人体有而植物体没有的结构层次是（）Ａ　细胞　　　Ｂ　组织Ｃ　器官　　　Ｄ　系

4、统CD