语文人教版八年级上册《背影》台阶》整合性阅读教学.ppt

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1、朦胧时父亲是一座大山坐在他肩头总能看得很远很远懂事时父亲是一棵倔强的弯松这才发现我的分量是这样重而现在父亲啊您是一首深沉的诗女儿默默的读泪轻轻的流《背影》台阶》整合性阅读教学——浅析《背影》《台阶》中人物形象塑造之细节描写1.学习文章抓住细节描写刻画人物形象的写法。2.理解父亲的形象，品味蕴含在字里行间的深厚情感。3.触动心灵，感悟亲情。学习目标跳读《背影》《台阶》，勾画出细节描写的句子，并用以下句式说说你读出了怎样的父亲。从中，我读出了一个的父亲一、自主学习，认识父亲比较A、B两组文字，说说两组文字的区别在哪里？你喜欢哪组？为什么？A、我看见她他戴着

2、黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。B、我看见她他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，上不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再往上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。二、比较阅读，感受魅力人物细节描写是为塑造人物形象和表现主题服务的，恰当的人物细节描写，能使人物性格鲜明、活灵活现，并增强文章的形象性、生动性和真实性。由此可见：一个或一处成功的细节描写胜过千言万语的表白明确对象精选细节确定中心锤炼语言精用动词巧用修饰

3、词妙用修辞人物细节描写的步骤方法指导：三、实战演练，感悟亲情请同学们仔细回顾，父亲有哪些令你感动的细节，用朴素自然的语言描素出来。写作要求：1、150左右2、一件典型事件3、至少用两种人物细节描写的方法点评要求：人物特征是否鲜明细节是否合理逼真是否能烘托主题做生活的有心人，善于观察、乐于思考、勤于动手，必能妙笔生花！