苏教版柳叶儿教学设计（张龙举）.doc

《苏教版柳叶儿教学设计（张龙举）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、苏教版初中七下《柳叶儿》教案设计人：张龙举教学目标1、情感目标：有感情地朗读课文，体会本文“乐”和“苦”的思想感情的内涵，珍惜今天来之不易的幸福生活。2、认知目标：品读文中的精彩语句，并体会从中饱含的感情。3、能力目标：能与其他类似文章进行比较阅读，从中培养学生的质疑精神，调动学生的学习积极性，培养学生发现问题、解决问题的能力和探索与合作学习的精神。教学重点和难点1、重点：体会“乐”和“苦”的思想感情的内涵，珍惜今天来之不易的幸福。2、难点：生动细致的景物描写和人物心理的方法。教学过程一、课文导入柳

2、是一种常见的植物，南方北方，山谷河畔，田间地头，到处都可见柳的身影。同学们，你对柳又有何感受呢？说说看。（柳是报春的使者；柳是美的化身；柳具有顽强的生命力）可是，当代作家宋学孟对柳的感受与我们大家略有不同，到底有什么不同呢？让我们带着疑问走进课文《柳叶儿》。二、整体感知⒈同学按照自己喜欢的方式阅读课文，掌握下列字的读音和字形。嚼【jiáo】捋【luō】逞【chěng】噌【cēng】蒙【mēng】兀【wù】勺【sháo】茬【chá】涩【sè】蹭【cèng】飕【sōu】攥【zuàn】同学们快速阅读课文，

3、说说文章写了一件什么事？明确：叙写“我”在饥荒岁月里的童年趣事。⒉提问：文章的线索是什么？作者围绕线索写了哪几个方面的内容呢？明确：“柳叶儿”。恋柳叶儿——抢柳叶儿——煮柳叶儿——吃柳叶儿——赞柳叶儿三、合作探究“那些天，全家最乐的是我”。“乐”体现在哪些方面呢？明确：一“乐”是爬树之乐。二“乐”是抢柳叶儿之乐。三“乐”是吃柳叶儿之乐。四、赏读文章1、默读课文，你感觉哪些句子写的生动精彩呢？谈谈理由。明确：开头对看柳叶儿、摘柳叶儿、平常柳叶儿的描写，给人一种饱含感情的感受。再如写爬到最高的树枝上弹来

4、弹去的得意之态，去抢柳叶儿的晨景，日出的绚丽景色，吃柳叶儿包子的贪婪，都写得极其生动，使人如见其人、其景。2、提问：文章哪些地方可以体现出来曾经的“乐”中带着许多的苦涩呢？明确：①第四段三个“吃光了”和一个“抢”字，体现了饥荒的严重。②第十段关于清晨景色的描写：太早了，万物还没有醒来，八岁的“我”就已经和三叔去抢柳叶儿了……③上树的具体情景。“仰头看看”，可见树之高；硬地上“冰凉”，可见其早；牙齿都“咯嘣嘣响”，可见其冷；肚皮“凉嗖嗖”的，“露珠滴进脖子，滚下去，通身又是一阵阴凉”，可见其滋味并不好

5、受。④第十一段“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。”这个比喻是作者极饥饿在头脑中的折射。⑤第十二段柳儿的加工过程非常复杂，反映了柳叶儿的难吃。⑥“吃一个豆儿，满心里香得不行”，生活是非常艰辛的。⑦用柳叶儿“包菜包子”就是“最好吃”的了，“还要再放一勺油”，可以想象当时油的珍贵。⑧“全家只允许我一个人放开了吃”，从侧面反映了饥荒的严重：就是这样的东西，其他人也不能吃饱。⑨作者吃菜包子的情况，可以体会到“我”饥饿、消瘦的程度非常重。【童年的生活都是难忘的，不管它是与苦难交织，还是同欢乐相伴，它毕竟留下了

6、许多值得我们回忆的东西。和作者一样，我们也都曾经拥有过属于自己的童年，那就请同学们课后拿起笔，回忆、记录自己的童年故事，相信同学们一定会有新的感受。】五、扩展延伸1、请将下面这首咏柳的诗与宋学孟的《柳叶儿》进行比较，看有哪些不同？咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。（与宋学孟的《柳叶儿》不同的是：贺知章的《咏柳》前两句用生动的比喻描写了春柳袅袅婷婷，婀娜多姿的形态；后两句用自问自答的设问句歌颂春风创造了绿色，创造了生命，创造了美丽的大自然，是传诵千古的咏柳佳作。

7、）2、积累诗词。参考诗句：诗中柳１、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（韩翃：《寒食》）２、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游：《游山西村》）３、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南：《绝句》）４、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）５、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫：《绝句》）６、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣：《凉州词》）７、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（刘禹锡：《竹枝词》）８、红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。（陆游：《钗头凤》）９、最是一年春好处，

8、绝胜烟柳满皇都。（韩愈：《早春呈水部张十八员外二首》）１０、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白：《春夜洛城闻笛》）六、课堂小结：“柳”是多姿多情的代表，有相依、惜别之情，在文章中，作者对“柳”含有一种复杂的情感，既有相依之情，又有救命粮的感激之情。七、学用活动（布置作业）我们同学对柳的感受是如何的呢？你喜欢柳吗？请以《我眼中的柳》为题，写一篇文章。参考例文：我眼中的柳柳，是一种很美的植物。每当春天来临，它总是第一个吐出嫩芽。然后就长得飞快，不到一个星期，柳条便从上