人教版六年级语文下册第六单元导学案.doc

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1、苏坊镇中心小学导学案年级六年级科目语文课题依依惜别1时间主备人黄小亚审核人代文娟兰小玲班级姓名教学目标1．阅读《给老师的一封信》，感受老师工作的辛苦和老师对学生的爱。2．用书信表达对老师的敬爱之情。教学重难点给老师写感谢信。学生自主学习课堂同步导案【自主学习】学法指导：让我们轻叩记忆之门，回首那些教过我们的老师吧！一、依依惜别。同学们，这是我们本次综合性活动第二部分的内容，看到这四个字，你想到了什么？二、请你说说印象最深的那个老师或者关于老师的某一件事情吧！【合作探究】学法指导：认真阅读课文，回答下面问题。1、自由读文，想一想，她讲了哪几件事情？读后交流。2

2、、你觉得哪些句子深深打动了你？请你写下来，并深情朗读。3、这篇文章为什么会如此打动你？【课堂检测】我们也试着用这样的方式向老师表达我们的深情吧！1．在这封信里，我们可以写什么内容？请列出2-3个事例，我们来交流交流。2．写的时候要注意些什么?【课后作业】把自己写的信誊抄在纸上送给老师。苏坊镇中心小学导学案年级六年级科目语文课题依依惜别2时间黄小亚审核人代文娟兰小玲班级姓名主备人教学目标1．学习《给校长的建议》，使学生了解建议书的基本写作方法，学习给校长写一封建议书。2．通过本次活动，进一步激发学生对母校的热爱之情，悟到“不忘师恩，不忘母校”，提高责任意识。教

3、学重难点为母校做一件事。学写建议书。学生自主学习课堂同步导案【自主学习】学法指导：调查搜集材料走访有关人员，完成下列问题。对于母校的昨天和今天，你了解多少呢？请你将课外了解到的关于母校的历史，和大家一起分享。1、我校最早的校名是什么？2、我校目前一共有多少个班？有多少学生？3、我校目前一共有多少老师？说出其中的10位。4、母校曾经获得过哪些荣誉？5、你最喜欢学校组织的哪一次活动？6、母校的不断繁荣进步，离不开学子们对她的贡献。即将离开母校的我们，又能够为母校做点什么呢？【合作探究】学法指导：认真阅读课文，回答下面问题。1、在离别之际，刘佩同学为什么要向校长提

4、建议？2、刘佩同学向校长提了什么建议？如何实施？3、你认为刘佩同学给学校的这份礼物如何？说说你自己的看法。导语：同学们，母校养育了我们六年，在这六年中，我们踏遍了母校的每一个地方，母校处处都有我们成长的足迹。在即将离开母校的今天，就让我们用真诚的心给母校献一份礼物吧。4、她是怎么把自己的观点写明白的？【课堂检测】我们也试着用这样的方式向老师表达我们的深情吧！1、除了给校长写建议书之外，咱们还可以为母校做些什么？2、你们知道，送给母校最好的礼物是什么吗？【课后作业】学生仿照《给校长的建议》，写一份建议书。苏坊镇中心小学导学案年级六年级科目语文课题依依惜别3时间

5、主备人黄小亚审核人代文娟兰小玲班级姓名教学目标1通过演讲活动，进一步表达对老师、同学、学校的感激和留恋之情。2．了解演讲稿撰写的方法，初步把握演讲材料的选择、开头引入、情感把握方面的知识和方法。3．初步了解演讲技巧，体验演讲。教学重难点了解演讲稿的撰写方法，尝试演讲。学生自主学习课堂同步导案【自主学习】知识链接：演讲稿又叫演说稿，是在比较隆重的集会或会议中发表的讲话文稿。演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们在思想感情上产生共鸣。同学们，即将告别母校，我们每一个人心中一定有许多话要说给母校听，把

6、你想说的话写下来。【合作探究】学法指导：认真阅读课文，回答下面问题。1、这篇演讲稿中安排了哪些事例作为演讲材料？你觉得这些事例的选择好不好？说出你的理由。2、建议书的内容一般分为哪几部分？【课堂检测】建议书与倡议书有哪些相同点与不同点？【课后作业】把下列词语补充完整﹙﹚的芳香﹙﹚的故事﹙﹚的音乐﹙﹚的面容﹙﹚的儿歌﹙﹚的季节苏坊镇中心小学导学案年级六年级科目语文课题依依惜别4时间主备人黄小亚审核人代文娟兰小玲班级姓名教学目标1、选择自己熟悉的老师和同学，根据他们的特点，把自己的希望和祝愿组织成美好的毕业赠言送给对方。2、在互赠毕业赠言的过程中感受师生、同学间

7、美好纯真的情谊。教学重难点学写有一定文采的有针对性的赠言。学生自主学习课堂同步导案【自主学习】六年的时光，我们曾经一起笑过闹过感动过，也曾经吵过哭过生气过。同学们每一张欢快的笑脸，每一个有趣的动作，每一次生动的发言，都留在大家的记忆中了。看着这曾经的点点滴滴，你能说说你的感受吗？【合作探究】学法指导：认真阅读课文，回答下面问题。1、阅读课文中的赠言。说说你最喜欢哪条赠言，并说明理由。2、这些赠言有哪些写作特点？【课堂检测】1、你觉得，我们可以给老师写些什么呢？2、可以给同学写些什么呢？【课后作业】写一写你给班主任的赠言。苏坊镇中心小学导学案年级六年级科目语文

8、课题依依惜别5时间主备人黄小亚审核人代文娟兰小玲班级