[精品]数学故事论文.doc

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1、数学故事论文没上数学故事这门课之前我以为我懂得的数学故事很多，知道阿基米德，欧拉，高斯以及他们的一些小故事。但经过一堂课的学习之后我才发现自C懂得只是冰山一角而已。第一节课秦老师给我们讲述了希腊的数学故事。希腊的数学分为为两个个时期从600BC到300BC属于古典时期，在这期间涌现出泰利斯，毕达哥拉斯，芝诺，柏拉图，亚里士多德等伟大的数学家。从300BC到600AD是亚历山大时期出现过欧几里得，阿基米德这类伟大的数学家。他们中给我印象最深刻的是阿基米德，他是全神贯注对一个数学图形的冥想而丧生的他无愧于是史上第一的数学家。课

2、后老师给我们留下了两道题目，证明勾股定理和指出任意三角形都是等腰三角形的错误所在。对丁第二个问题我当时所表现出的是不可思议。但反复的看了老师所给的图形和证明过程竟找不出任何疑问。反复思考了之后才发现了其问题的所在，但第二节课上与老师交流时才发现自C找到的并不是这道问题的关键所在。这让我更加感慨道数学的博大与奇妙。记得在高中时期最喜欢做的数学题就是几何题，到了大学后。通过秦老师的讲解才对几何之父欧几里得有了初步的了解，他著作的《几何原本》中提岀的五个公式和五个定理从现代人的眼光看明显就是废话，但是它的意义所在就是确定了科学的

3、思维典范，给出了公理，定理，定义，公式的样式为后人奠定了理论基础。今天的我们才可以轻松的去解决一些几何问题。在之后的课上老师有给我们讲述了欧拉，高斯，费马，斐波那契以及史上第一个女数学家希帕蒂娅的故事。最让我惊叹的是阿贝尔，伽罗瓦这两位英年早逝的伟大数学家。翻开一些数学书籍看到了不少以阿贝尔名字命名的的公式定理史上也就只有很少几个数学家能使自己的名字同近代数学中这么多的概念和定理联系在一起。然而这位卓越的数学家却只活了短短的27年。尤其可悲的是，他是因为贫困和自己的成果得不到认可逝去的。在他生前，曾给一些知名的数学家写信寄

4、岀自己的成果然而他的才能和成果并没有得到公正的认可，甚至被人不屑一顾。年轻的伽罗瓦也许是冲动也许是厌倦了尘世，年仅21岁的他为了爱情在和别人的决斗中让他那颗充满智慧的大脑永远的停止了转动。他们虽然在人世的时间不长，但他们的成果是足以让后人再努力500年也未必能达到那样的高度。短短的几节课是不能讲完所有数学史上的伟大的人物事迹。但我从这几节课里不仅了解了这些数学人物事迹，通过他们的事迹我联系到了我们平常的生活与学习。也许如老师所说人一生的成就跟人的天赋有关。什么样天赋的人就应该做什么样的事情。我们不能像高斯那样很小的时候便能

5、轻松的把从I加到100计算出来，也不能像牛顿那样看到苹果向下掉就能发现万有引力定律，更不可能想阿基米德一样由于专注于一个图形的研究而丧生。我们是21世纪的大学生我们在大学里学到了什么又做了些什么。考生作弊成了盛行风;课堂成了放牧场；宿舍成了垃圾场；贫困生相当一部分是假的；上厕所素质不高；恋爱成风；说话“超文明”；吃饭浪费等等。这些现象都是普遍存在的。数学故事是一门公共选修课一起上课的有来自不同专业的学生，这本本是一个很好交流学习的机会，但是我们却没有合理的用好。每次上课的时候有若干的同学没来上课，来的同学中也有不少的人把课

6、堂当成了放牧场。我们也许就是人类史上平凡的一员但是我们可以将自己的价值发挥到最大化。没天赋不可怕，可怕的是没发现自己没天赋。今后的我会更加端正我的学习态度和学习目标努力将自己的人生价值发挥到最大化。