职业道德与法律知识点.pdf

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1、《职业道德与法律》知识点第一单元习礼仪，讲文明一、单项选择1、接触一个人，给人留下直接而敏感的第一印象的是（A）。A个人礼仪B交往礼仪C职业礼仪D公共礼仪2、个人利益是以（C）为基础，以文明礼仪为标准，是社会主义精神文明的基本要素。A行为习惯B文化素养C社会公德D物质文明3、与人交谈时应该（D）。A用手指点对方B随意插话C自卖自夸D坦诚、谦虚和礼让4、“在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节”是（C）提出来的。A英格丽·张B马克·吐温C莎士比亚D《礼记》5、（B）是企业形象的最好代言。A广告宣传B员工的良好形象C企业的良好管理D低廉的企业产品二．多项选择1、我们对仪

2、容的修饰要（ABCD）。A扬长避短B整洁C卫生D美观2、“良言一句三冬暖”中的“良言”反映了言者的（BCD）。A良心B善良C诚恳D热忱3、善于与他人交谈，要讲究（ABCD）。A不同场合、不同对象、不同性质交往中的不同礼仪要求B倾听的艺术，要聚精会神，目光专注C使用礼貌用语D注意提问的内容和方式4、我们的职业形象等于下列哪些方面（ABC）之和。A简单的修饰B得体的着装C优雅的仪态D岗位的职能5、下列行为中体现了“良好礼仪之美”的是（BD）。A与人谈话时不停地查看或编发短信B与人握手时目光注视对方，以表示对对方的尊重C与人握手时，同时与多人交叉握手D穿西装时先将西装

3、袖口上的商标拆除。三辨析题1、个人礼仪只需关注仪容仪表即可。答：这种说法不全面，仪容仪表只是个人礼仪的一部分。个人礼仪还包括风度翩翩的形体姿态，吐露心声的文明语言。个人礼仪是仪容仪表、言谈举止、待人接物等方面的个体规定，它受道德品质、文化素养、教育良知的制约，使我们精神面貌、内在品质、风度魅力的外在表现。外在美是内在美的表现，所以，我们在讲究仪容仪表的同时，要不断加强形体姿态礼仪和文明礼貌语言的训练与修养，注重内在品德的修养，全面展示个人的良好形象。2、养成文明礼貌的语言习惯就是指要常用礼貌用语。答：这种说法不全面，常用礼貌用语只是养成文明礼貌语言习惯的一种做法

4、。我们养成文明礼貌的语言习惯，一要强化文明意识，注重语言文明从我做起，常用礼貌用语，向不文明的语言说“不”；二要训练语态形象，使用自信得体的体态动作、温和有礼的目光、美丽大方的微笑与人沟通；三要塑造文明话语形象，用含蓄、文雅、礼貌的词语，表达我们对他人的尊重、关心和欣赏；四要关注声音形象，发音准确，吐字清楚，语速适中，增强表现力和美感。第二单元知荣辱有道德一、单项选择题1、一切职业共有的特性是（C）。A.专业性B.多样性C.技术性D.时代性2、下列部门属于第三产业的有（A）。A.商业、金融业B.农业、林业C.渔业、制造业D.畜牧业、建筑业3、职业素质由五个方面的

5、素质构成，其中（C）是灵魂。A.科学文化素质B.职业道德素质C.思想政治素质D.专业技能素质4、全面提高专业素质，主要是通过（C）来完成的。A.锻炼好身体B.学好文化知识课C.学习各种专业课和进行专业实习D.社会调查5、劳动者从事某种职业必备的学识、技术、能力的证明是具有（D）。A.毕业证B.学生证C.学位证D.职业资格证书二、双项选择1、对于职业道德的形成来说（AD）。A.道德认识是前提B.道德情感和道德意志是核心C.道德信念是动力D.道德行为习惯是结果2、在日常生活中养成良好的道德行为，应该（AB）。A.从小事做起，严格遵守行为规范B.从自我做起，自觉养成良

6、好的习惯C.重视技能训练D.进行专业学习3、自觉加强职业道德修养是中职生进行职业道德行为养成的必由之路，自我修养主要通过（BC）来进行。A.学好专业知识B.体验生活，经常进行“省察”C.学习榜样，努力做到“慎独”D.进行社会实践4、在职业活动中强化，是职业道德行为养成的关键途径，它主要通过（AC）强化。A.将道德知识内化为道德信念B.经常进行专业训练C.将道德信念外化为道德行为D.努力做到“慎独”5、职业兴趣的形成，发展到完善经历了三个阶段，它们分别是有趣（BC）。A.兴趣B.乐趣C.志趣D.趣味三、简答题：1、为什么要把为人民服务作为职业道德的核心？答：历史唯

7、物主义认为，人民群众是物质财富的创造者，又是精神财富的创造者。作为财富的创造者，理应成为享有财富的主人，接受优良的服务。同时，社会主义生产目的是为了不断满足人民群众日益增长的物质文化生活的需要，因此，把为人民服务作为社会主义职业道德的核心，集中体现了社会主义职业道德的根本要求。2、树立正确的职业理想有什么作用？树立正确的人生发展的目标。答：①利于确定人生发展的目标。②有利于增强人生前进的动力。③有利于激励人生价值的实现。第三单元弘扬法治精神，当好国家公民一、单项选择1、建立和维护社会秩序的两种基本手段是（）。A.习惯和法律B.道德和法律C.风俗和法律D.习惯和风

8、俗2、社会主义法制的核心