从生活中学习写作.doc

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1、从生活中学习写作------写作之观察一、教学目标：1、学会细致观察事物和从各个角度展开联想的方法。2、体会只要留心观察深入思考，自会品出生活的多彩，自会发现写作素材的丰富。二、学情分析：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，学生作文不是缺少素材，而是缺少发现素材的技巧，现在学生作文不少都是模仿之作，没有生活真实的痕迹，一提"爱”，就是雨中送伞、发热上医院等陈旧题材，学生作文的材料匮乏、陈词滥调、深度缺失已成普遍现象，材料源于生活，解决问题应从源头入手。三、教学重点：怎么观察生活。四、教学难点：在细致观察的基础上进行深入思考，从而从生活中提炼素材进

2、行写作。五、教法：启发法、练习法六、教时：1课时七、教具：多媒体八、教学内容及过程：（一）【导入】激趣设疑：1、讲民国观察能力测试故事设疑。2、谈鲁迅先生名言：如果要创作，第一就是要观察。（二）【讲授】指导观察：1、什么是“观察”？2、请出示带来的树叶，进行观察、思考，并表达。3、生答，师出示范例。4、细心观察，说说你的叶子的形状、大小、色彩、叶脉等。5、生答，师出示范例。6、细心观察，用手摸摸叶子，说说叶子的重量、质地。7、细心观察，调动你的嗅觉，好好闻一闻，展开想象，说说闻到什么气味？8、细心观察，侧耳倾听叶的声音、放飞想象讲讲声音。9、细细品尝

3、叶的味道，说说叶的生活。10、生答，师生点评，师出示范例。（三）【练习】思考写作：1、动动笔:选择对叶子最有感悟、最吸引你的两三点，用你的生花妙笔描述出观察的收获，字数100字左右。2、生展示作品，生评议，师总评。（四）【活动】课堂总结：留心观察，深入思考，汲取素材，感悟生活。（五）【作业】课外练笔：以“叶”为题，写一篇600字以上的记叙文。板书设计：写作之观察写作观察恰当用词第一层级:眼中有物运用修辞第二层级:立体绘物发挥想象第三层级:心中有感