八音和鸣教案 (2).doc

《八音和鸣教案 (2).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《八音和鸣》教案教学目标:   一、通过对民族器乐曲的欣赏和了解,让学生能够真正喜欢中国民族音乐,懂得继承和弘扬民族音乐文化的意义。   二、聆听一些民族器乐曲,让学生感受民族器乐曲的韵味和魅力。   三、能够说出一些常见的民族乐器的名称及其分组,能够辨别它们的音色。   四、在听赏中,能说出江南丝竹乐队是由那些乐器组成及音色特点。   五、在听赏《紫竹调》时，能指出演奏中的“加花”技法段落或乐句，并参与“加花”创作，发展自身创作力。教学重点:   听赏《紫竹调》。教学难点:   “加花”的创作与表现。教学过程：一、组织教学   1.课前播放音乐《紫竹调》。

2、   2.上课礼仪。二、导入同学们刚才都是踏着音乐声走进课堂的，在踏进教室时你听到老师播放的这首乐曲给了你怎样的感受呢?（生……）   这首乐曲的名字叫《紫竹调》，大家刚才听出了这支乐曲是由什么乐器演奏的呢?（生……）   众所周知,中国是一个具有悠久历史及深厚文化底蕴的文明古国，中国的民族音乐也有几千年灿烂历史，,有着许多像《紫竹调》这样好听的音乐。今天，老师将带领大家进行一次民族音乐之旅。三、一些乐器（独奏）1、看一看，听一听。（1）“八音”即金、石、丝、竹、匏、土、革、木，是我国民族乐器制作的八种重要材料，人们常用“八音”概称我国传统的民族器乐。(2)

3、民族管弦乐队乐器的组成（分类）：吹拉弹打吹管乐器：梆笛，曲笛，萧，笙，唢呐，管子弹拨乐器：柳琴，琵琶，三弦，中阮，筝，扬琴拉弦乐器：板胡，高胡，二胡，中胡，革胡打击乐器：大鼓，堂鼓，板鼓，排鼓，大锣，小锣，云锣，大钹，小钹，碰铃，木鱼，拍板，梆子（3）分别介绍以下乐器，聆听音乐片段，并提醒学生注意其音色特点。乐器名称音色特点笛子高亢、明亮箫悠长、幽静、抒情唢呐明亮、高亢，豪放琵琶高音区明亮而富有刚性中音区柔和而有润音低音区音质淳厚古筝清脆、悦耳、优美扬琴高音区清脆、明亮；中音区柔和、纯净而透明；低音区朦胧、雄厚而深沉。二胡柔美抒情、极富歌唱性高胡明朗、清澈，

4、（适宜演奏优美、抒情以及秀丽、活泼的曲调。）2、听一听、辩一辩下面，老师要播放一些民族器乐独奏曲的片段，来听听它们的声音。这些可是精品中的精品，相信大家一定会一饱耳福的，不过，别忘了想一想，它是由什么乐器演奏的。（生:……）（1）《二泉映月》（二胡）（2）《百鸟朝凤》唢呐（3）《高山流水》古筝（4）《梅花三弄》箫（5）《龙船》扬琴（6）《双声恨》高胡体会情绪、情景时，注重学生的个人感受，教师只作补充性引导。四、一支乐队（江南丝竹）刚才我们领略了民族乐器在独奏时的魅力,真是音色各异、表现力各有不同。这些民族乐器除了用于独奏外,还常常用来共同演奏一支乐曲,形成齐

5、奏或合奏。这样就组成了多种形式的民族乐队。今天,我们就来认识其中的一种。今天，我们就来认识其中的一种——江南丝竹乐队。（江南丝竹是流行于江苏南部、浙江西部、上海地区的丝竹音乐的统称。因乐队主要由二胡、扬琴、琵琶、三弦、秦琴、笛、箫等丝竹类乐器组成，故名。在这些地区的城市和农村都很流行丝竹乐，但风格完全不同。城市丝竹乐风格典雅华丽，加花较多，流传很广；而农村则常用锣鼓，气氛热烈，风格简朴。）(生：看，赏)教师播放《欢乐歌》，配字幕介绍“江南丝竹”。同学们，听完这首著名的江南丝竹名曲《欢乐歌》，它主要使用了哪个乐器组的乐器？（生：……）那么，根据介绍，江南丝竹还

6、使用了一些什么乐器？（生：……）五、一支曲子（《紫竹调》）1、初听全曲接下来，，我们将要听赏的这支曲子也是一支江南丝竹名曲，叫《紫竹调》。请大家静静地听赏，细细地品味，充分体验音乐为我们描绘的美好情景。同时，请同学们拿起笔，记录这支乐曲由几个段落组成，并说出每一段分别是由什么乐器演奏的。（听全曲一遍）师：（1）描绘一下你从乐曲中感受到的情景，或体会到的情绪。（2）乐曲分段与演奏乐器。（生：……）2、复听片段（主题、笛子、二胡）（视唱主题）同学们看，这是《紫竹调》的曲谱，我们先来熟悉一下它的主题。（先播放主题音乐一至二遍，然后请学生在音乐的伴奏下，视唱曲谱，用

7、“啦”唱。）大家唱得很好，请记住这个主题，并想一想，这段乐曲是用什么乐器演奏形式来变现的？（生：……）合奏（2）复听笛子、二胡片段，引导学生注意它与主题的不同之处。接来下，老师要播放两段乐曲，一段是笛子演奏的，一段是二胡演奏的。请你们仔细听一听，这两段曲子与主题相比，旋律上是不是有点不同，同时仔细地对照曲谱，说出哪条是笛子的曲谱，哪条是二胡的曲谱。教师分别播放两段曲子（生：…….）六、一种技法（加花）1、“加花”（民乐演奏的传统技法）大家听出来了，也看出来了，笛子演奏与二胡演奏的曲子跟主题相比，是有一些不同，现在我们能不能通过看曲谱，总结一下他们的不同在哪里

8、呢？（生：……）请同学们看——呈示一张用两种颜色打印