英语人教版七年级上册unit 9 section B 1a---1d .doc

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1、“以自学为主的课堂教学模式”学教案课题Unit9Period3授课时间12.16学习目标SectionB的主要内容是学习运用表示品质的描述性形容词谈论自己对电影喜好的原因和评论电影；复习所学的制订计划，并谈论表达喜好和偏爱的目标语言。学习运用表示品质的描述性形容词谈论自己对电影喜好的原因和评论电影；行为动词一般现在时的构成和运用；名词复数的构成和应用。学习重难点学习运用表示品质的描述性形容词谈论自己对电影喜好的原因和评论电影；行为动词一般现在时的构成和运用；名词复数的构成和应用。学习过程设计（学案）教学过程设计（教案）【学习目标】：1.掌握本课11个单词2.掌握and,but,also的用法【

2、学习重点】：学习运用表示品质的描述性形容词谈论自己对电影喜好的原因和评论电影；行为动词一般现在时的构成和运用；名词复数的构成和应用。【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）学习任务:熟练掌握本课的9个单词1.个人自读，记忆本课单词．2.小组互相检查单词读写情况．二、合作共建1．将名词变成复数形式movie___________thriller___________student___________tomato___________pencil___________comedy___________story___________romanc

3、e___________baseball___________parent___________documentary___________actor___________1．Showsomepicturesandslidesaboutkindsofmoviestothestudents,leadthestudenttodopairworkandriviewthedrills“preferences”.2．Showsomepicturesandslidesaboutqualityofmovies,studentslookanddescribe：”Thisisathriller／comed

4、y／…It’sveryscary／funny／…Whatkindofmoviesisthis?/Doyoulikeactionmovies?3．AsktheSsreadPart1Thefinishit.4．Playthetape(2a):AsktheSslistenandcirclethedescriptionwordsinactivity1thattheyhear.5．Play2aagain,writedownthewordsEdwardandJuneusetodescribethemovies.Write“E”(forEdward)or”J”(forJune)nexttothewords.

5、6．AsktheSsread2c,comparethedifferencesbetweenEdwardandJune7.Playthetape(2c),asktheSslistenandrepeat,thenwritedownaboutthemoviesEdwardlikes.8．Pairwork(2d)9.Homework:1.预习第四课时2.作业本2P38教后反思2c写作一小部分学生在第三人称作主语时动词三但掌握得不太好，还要加强训练。