数学北师大版二年级下册拨一拨.docx

《数学北师大版二年级下册拨一拨.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、北郊小学校电子备课教案年级二年级学科数学主备何艳梅辅备课题拨一拨课时1课时备课时间2016.03.09教材分析教科书结合填写数位顺序表、在计数器上拨数等活动，把数数、读数、写数结合起来学习。学情分析总结读数和写数时应注意什么，他们通过前面的拨珠活动，总结出读数时应注意末尾有几个零都不读，中间有一个或两个零只读一个零，读数时从高位读起；教学目标1．通过"拨一拨"、"数一数"及"数学游戏"等活动，激发读数写数的兴趣。2．通过在计数器上拨珠等活动，了解万以内数的顺序，会读写万以内的数。教学重难点重点万以内数的读法和写法。难点万以内数的读法和写法。阿教

2、学准备投影片、计数器,小计数器注：正文使用仿宋四号字体，排版合理美观。教学流程创新教育切入点：结合数位从位值得角度引导学生在理解的基础上读写出数。教学流程教师活动学生活动设计意图一、谈话导入孩子们，我们已经认识了哪些计数单位？先来口答几题关于计数单位的问题：（）个一是十，（）个十是一百，（）个一百是一千，（）个一千是一万。所以相邻两个计数单位之间的进率都是（）同学们掌握得真好，今天我们将借助计数单位的家——计数器来学习更多的知识。二、自主探究，合作交流 1、认识数位顺序表。 师：这些计数单位是群爱玩的小朋友，一大早就从它们的家——计数器里跑出来

3、了，你们能把它们送回各自的家吗？学生口答。边指黑板上的空数位表边说跟你的计数器比对一下，他们找对了吗？掌声送给他们。这些计数单位所在的位置就叫它们的数位，把这些数位按顺序排列起来就组成一个数位顺序表（板书：数位顺序表）。谁来介绍一下这些数位的具体位置。2、学会读数。根据老师的要求在计数器上拨珠子。三,课堂总结。个、十、百、千、万 从右边数起，个位在第一位，……万位在第五位。千位上拨2个珠子，百位上拨9个珠子，十位上拨3个珠子，个位上拨2个珠子。结合计数器讲解如何写万以内的数。注：正文使用仿宋四号字体，排版合理美观。课堂小结这节课你学到了什么？作

4、业设计P25页1、2、板书设计不带0的数。中间带0的数. 只有末尾带0的数课后反思注：正文使用仿宋四号字体，排版合理美观。