《玩具进行曲》教学设计.doc

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1、一年级下册《玩具进行曲》教学计划华炜教学目标：1.能利用身体动作用简单的节奏型为歌曲伴奏。2.能学会《玩具进行曲》并用明亮，自然地声音，自信地演唱这首歌，并积极地参与到表演中来。3.感受音乐与表演带来的快乐。教学重难点：1.有表情，准确地演唱《玩具进行曲》。能自信地跟随老师参与到集体表演的活动中来。2.在学会《玩具进行曲》能积极，大胆地投入到表演唱中来，能利用学过的打击乐器，简单地给歌曲伴奏。教学过程：一、谈话导入1.师生问好。2.谈话导入：师：今天老师带来了一个很大的纸袋，这个大大的纸袋里都装了些什么

2、呢？老师先提示大家，都是我们平常生活中，陪伴我们的好朋友呢。不要着急，我们一起来看看吧！刚刚那些可爱的朋友们，我们用一个词语来总结他们就是玩具。那么你可以跟老师和同学们说一说，你最喜欢的玩具是什么吗？谁愿意大胆地说一说，把自己的好朋友说出来与大家分享？3.我们的生活真是丰富多彩，有这么多可爱的玩具朋友们陪伴我们。同学们，你们知道吗，我们的玩具朋友们可是非常热爱音乐的噢，他们啊，总是聚在一起举行他们的音乐会，表演他们的进行曲，今天小朋友们就跟老师一起走进玩具的音乐会好吗？二、新课教授：（一）听一听1.我们

3、先一起来听听他们的的进行曲吧。听第一遍啊，老师就要考考大家的耳朵了，请你注意了，听完请你告诉我，你在歌曲中都听到了哪些你熟悉的小玩具？2.看来小朋友们的耳朵真厉害,既然有这么多我们熟悉的玩具，我们是不是迫不及待地想加入了呢？3.想加入他们的音乐会，我们首先得学会表演他们的进行曲。所以我们再一起来认真听听他们的进行曲，想请同学们边听边思考，你认为这些玩具们他们在表演进行曲的时候，他们的心情都是怎样的呢？4.这些小玩具在举行音乐会的时候呢，都会用自己的小手来为歌曲打节奏，我们大家想不想一起？（二）新歌学唱师

4、：好了，这首玩具进行曲，我们也听了好几遍了，还用小手为歌曲伴奏了，同学们觉得这首歌好不好听？熟悉歌词1.先跟老师一起将歌词有节奏的读一读；2.这么多的歌词，这么多的玩具，可能同学们不能一下就全记住了，没关系，我们一起带上动作跟老师一起来演一演一定可以很快就记住了。3.好了，歌词我们都非常熟悉，接下来，我们一起来学习歌曲的旋律吧！4.同学们学得真快，旋律很快熟悉了，是不是可以把歌词带进来了呢？带上歌词，一句一句跟唱。记住，老师唱一句，你们唱一句5.（提到顿音记号）小朋友们有没有发现，嘀嘀嗒嘀嘀嗒上面有分别

5、有三个黑色的小三角形。是玩具们戴上的小黑礼帽。那戴上小帽子有什么不同呢?老师先不跟大家说，老师想请同学们自己说，老师先唱一遍没有带这个小黑帽子的，好，老师给这些小玩具戴上上有小帽子了，你们觉得有什么不一样？谁发现了？真棒！在这个黑三角形出现的时候，我们应该唱得非常的跳跃，活泼，有弹性，那么小朋友们再跟老师来一遍。这一遍，一定要特别注意戴小黑帽子的地方噢！6.带上动作一起来唱7.请小朋友上台来表演真快，玩具们的进行曲我们已经学会了。真不错！总结（回顾今天的收获）想一想平时这些可爱的玩具们，陪我们度过了那么

6、多欢乐的时光，我们是不是也应该把这首歌曲表演好给他们看呢？同学们今天在这节课上学得都非常的认真，老师相信，回家以后大家一定可以给自己的小玩具们带来非常精彩的表演，希望他们会喜欢你们的表演噢！