《陶罐和铁罐》教学设计（党晓红）.doc

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1、《陶罐和铁罐》第二课时教学设计高寨子镇中心小学党晓红教学目标1、分角色、有感情地朗读课文。2、明白要正确看待自己和他人的道理。3、通过陶罐和铁罐的对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱。教学重点通过陶罐和铁罐的对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱。教学难点明白要正确看待自己和他人的道理。教学准备多媒体课件陶罐和铁罐的头饰教学过程一复习导入，激发兴趣1、出示图片（陶罐、铁罐），你们还记得这两个朋友吗?今天我们继续来学习第27课《陶罐和铁罐》，齐读课题。2、请你读读这些词。根据我们对课文

2、的初步了解，想想它们哪些是用来描写陶罐的，哪些是用来描写铁罐的?1）课件出示：谦虚、恼怒、朴素、傲慢、美观、骄傲、轻蔑、光洁自由读词语，指名回答。（看来，我们对陶罐和铁罐已经有了初步的印象。）2)理解词语：奚落师：通过上节课的学习，我们知道了骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。课件出示：骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。①奚落是什么意思呢？你能给它换个词吗？（讥笑，嘲笑）②师：同学们真了不起！给“奚落”找了这么多近义词。找近义词是理解词语的好方法，我们还可以通过查字典理解词语的意思。师读奚落的意思。二、品词析句，感情朗读(

3、一)细读2——9自然段1、师：这一天，铁罐又来奚落陶罐了，它们之间发生了什么事呢?课件出示：请你默读2——9自然段，边读边思考：1）铁罐是怎样奚落陶罐的?2）面对铁罐的奚落，陶罐又是怎样说?怎样做的?2、学生读画句子，师巡视。3、汇报交流。师：看来同学们都找到了这些句子，现在我们来交流一下，谁来读读铁罐第一次是怎样奚落陶罐的。1）课件出示：“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。①指名读。说说从这个句子中你感受到了什么？（傲慢、没礼貌）板书：傲慢(提示语中的“傲慢”，表现出了铁罐它自己的神态。通过“傲慢”，还能理解铁罐当时

4、的心情。)②你能读出铁罐的傲慢吗?（师评：真是一副傲慢的语气，很像那不可一世的铁罐。）师：面对铁罐的奚落，陶罐却是怎样说的?2）课件出示：“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。①你听出什么了?（谦虚、有礼貌）板书：谦虚②你能把陶罐的谦虚读出来吗?3）同桌分角色试着读一读。4、谦虚的陶罐称铁罐为兄弟，铁罐停止对他的奚落了吗?1）铁罐又是怎样奚落陶罐的?课件出示：“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。2）这一次奚落和前一次有什么不同吗?（带着轻蔑的神气）观察课文插图中铁罐的神态和表情，谁能做个轻蔑的神气的

5、动作。3）带着动作自己读读。4）指名读，女生读。（师评：真是一副看不起人的架势。）5、它这样奚落陶罐，这时陶罐还只是“谦虚”的回答吗?课件出示：“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”1)指名读句子，你从哪看出来的?（争辩：我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。）它想向铁罐说明什么呀?（我不与你争吵并不是懦弱，我们是供人们使用的，而不是互相碰撞的。）2)“再说……”陶罐子还想说些什么呢?预设：不会生锈，美观，有欣赏价值……师：你们

6、真是太聪明了，陶罐还没有来得及说出来的话都让你们给说出来了，这就是陶罐在最后用省略号表现出来的内容。3)如果你就是陶罐，你要怎样向铁罐争辩呢?试着读一读。6、听铁罐这么一说啊，陶罐恼怒了。课件出示：“住嘴!”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕?”1）理解“相提并论”：是把不同的人或不同的事物混在一起来看待或评说的意思。（课文中陶罐和铁罐虽然都是盛东西用的，但铁罐自认为比陶罐强，不能把自己和陶罐放在一起比较。）2）铁罐为什么会这样想？他觉得自己怎么样？预设：

7、自己很结实，陶罐易破碎。师：拿自己的结实（优点）去和别人的缺点（易碎）作比较，当然是无法比较的。所以铁罐就那么盛气凌人，不可一世了。3）指名读句子。7、面对恼怒的铁罐，陶罐又说了些什么呢？课件出示：“何必这样说呢?”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!”1）理解“和睦相处”：相处的平安和谐，不争吵。2）想想陶罐说这句话的神态怎样的？（和气）从中可以看出陶罐的心胸怎么样？（宽广：这个词用得好，宽广大度的心胸才能装得下海洋。）3）齐读句子。8、此时铁罐愤怒到极点了，简直就是恕不可遏。课件出示：“和你在一起，我感到羞

8、耻，你算什么东西!”“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片!”（指名读句子）9、师：同学们，铁罐一次又一次地用不好听地话说陶罐，这就是——奚落。它的态度也从最初的傲慢到更加轻蔑到恼怒火冒三丈。可陶罐却始终那么的谦虚!最终它不再(理会铁罐)了。10、课文学到这里，我们来总结一下：铁罐非常傲慢，它傲慢的理由是什么呢？（坚