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1、Unit2Where’sthepostoffice?一．教学目标1）．重点词汇*postoffice,hotel,videoarcade,bank,park,supermarket,street,payphone,avenue*new,clean,quiet,big,small,dirty,old,busy*left,right,nextto,acrossfrom,near,between2).语言目标*Isthereabanknearhere?Yes,there’sabankonCenterStreet.*Where’sthesupermark
2、et?It’snexttothelibrary.*Isthereapayphoneintheneighborhood?Yes,it’sonBridgeStreetontheright.*Where引导的特殊疑问句*肯定陈述*表示方位的介词3）．语言功能在街道上问路与指路二．教学重、难点1．重点：1）．表方位的介词：near、acrossfrom、nextto、between、on2）．问路与指路的基本语句2．难点：1）．本单元词汇量较大（生词表中列出44个单词，9条短语；课文中还有一些短语）。2）．个别句子有一定难度，如：*Isthereabig
3、supermarketnearwhereyoulive?*TurnleftoffthebusyFirstAvenueandenjoythecity’squietstreetsandsmallparks.*┉thereisasmallhousewithaninterestinggarden.*BridgeStreetisagoodplacetohavefun课题Unit2Wherethepostoffice总课时数7学习目标1.学习询问某地的位置。2.学习如何指路。3.学习一些地名学习重点Therebe句型学习难点HowtouseTherebe句型
4、学习方法1.记住本课所出现的地名单词,和本课所出现的方位介词2.回忆已学过的方位介词课前预习（老师相信你肯定能在5分钟内记住下面的词组）I.记住并翻译：（先记然后自测）1.acrossfrom___________2.nextto_________3.between…and…___________4.infrontof_________5.payphone____________6.behind________7.postoffice__________步骤1：展示1a中生词的图片，教学生认读生词，同时引出新句型；如：libraryIsthere
5、alibrarynearhere?CenterStreetYes,there’salibraryonCenterStreet.II.你能熟练运用下列方位介词吗？near,nextto,between…and…,across…from…,infrontof,behind,on请你仿照2a并用上面的介词造句。（相信自己是最棒步骤2：听录音，巩固所学生词；理解、重复1b中的对话，并通过pairwork的方式进行练习，再次巩固。III.连词组句：1.Center,Street,supermarket,on,athere,is.______________
6、__________________________.2.the,post,near,officehere,is_____________________________________________.3.bank,and,it,library,the,between,is,the_________________________________________.4.a,in,is,hotel,there,new,neighborhood__________________________________________.5.phone,whe
7、re,me,the,pay,excuse,is,please_______________________________________.步骤3：展示城市或乡镇街道的图片，结合2a，教学表示方位的介词：near,on,acrossfrom,nextto,between。步骤4：听录音，巩固所学词汇；理解、完成2b中的句子，并通过pairwork的方式进行练习，再次巩固；阅读、理解GrammarFocus，能结合现实情况灵活运用所学知识。I.用介词填空：（0n.in,between,behind,across）1.Look,yourbookis_
8、__thedesk.2.Thereisabank_________theneighborhood.3.Myschoolis_______
