2、为重要,歌曲不仅起到组织教学的作用,更起到激趣和吸引学生注意力的作用。教师采用的歌曲虽然使学生马上安静,但是这首歌曲是三年级学过的歌曲,学生不能起到复习的作用,如果能采用本学期前面单元的歌曲What’sintheclassroom?,效果可能会更好。二、知识概念的理解和深化(学生思维的启发和引导过程)1.采用Askandanswer“What’sintheclassroom?Whatcanyouseeintheroom?引入新课2.采用幻灯片展现home的各个房间,教学单词livingroomkitchenstudybedroombathroom并采用Let’sdo Go