教师数学教学观对教学实践的影响.pdf

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1、＠娩南却批寿硕±学位论女教师数学教学观对教学实践的影响学科专业学科教学（数学）学位类型□科学学位ｄ专业学位研究生姓名余雅審导师姓名、职称昌国良教授ＳＪ０８１论文编号湖南师范大学学位评定委员会亦公室二零一五年兰月分类号密级学校代码１０５４２学号２０１３２３１００１９０聲师数学教学观对教学实践的影响Ｍａｔｈ１：ｅａｃｈｅｒＣａｃｈｉｎｃｏｎｃｅｔｉｎｆｌｕｅｎｃｅｏｎｇｐｔｅａｃｈｉｎｒａｃｔｉｃｅｇｐ研究生？姓名余雅審指导教师姓名、职称碁国良教授学科专业学科教学（数学）

2、研究方向数学教育湖南师范大学学位评定委员会办公窒二零一五年四月摘要数学学习的好坏，不仅仅取决于学生自身的学习理解能力，也取决于教师本身所持有的数学教学观这个因素，数学教学观包括数学一观、认知观和教学观，，它是个复杂的、嵌入式信念系统并不是单一、纯某方面就能决定的，而是相互影响相互交织的。在新课程理念的引导下，，数学教师也应与时俱进更新自己的理论知识并用其指导自己的教学实践。所研究数学教师的数学教学观尤为重要。本文的研巧是通过调查问卷及课堂实录、访谈等形式了解教师数学教学观现状，通过数学观、认知观和教学观Ｈ个维度，分析其对

3、一教学实践的影响，并对不同阶段的教师给予定的教学参考。希望本研究对想不断提升自我教学素养的教师能有些针对性的帮助，同时也希望能对本研究的粗略之处给予海涵。全文分为六部分，在前言中对论文的选题背景、论题研究的意义、方法、相关文献及研究过程做了论述，而且数学教师的教学理念的内＂一涵及相关概念，建立个理论框架进行了界定。结合探讨翻转课堂＂＂’＂’、同课同砂与同课异称，描述了教师的数学教学观的表征，通过对教师的课堂行为的观察、与教师的访谈，分析了这些课堂行为、、背后的教师数学教学观念，从学生参与程度多媒体的使用教学语言、数学教学观的体现四个方面分析

4、了教师数学教学观念及其对课堂教学行为的影响，最后在明晰教师数学教学观念的意义后，分析了教师数学教学观念对其课堂教学行为的优化策略。Ｉ研究表明，被抽样的样本的数学教学观对教学实践有着明显的影响，同时数学教师由于教学经验等因素的影响使得数学教学观并没有全部体现于教学实践中，所Ｗ教师应该不断更新自身的教育学理论知。识，检视自身的数学教学观与教学行为＂关键词：教育观念；；教师数学教学观念课堂教学行为；翻转课堂＂同课同构同课异构ＩＩＡＢＳＴＲＡＣＴＴｈｅｓｔａｎｄｏｒｆａｌｌｏｆｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓｌｅａｒｎｉｎｎｏｔｏｎ

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